問答題
隨著高校畢業(yè)生的增加,新增就業(yè)崗位的限制,再加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,一些大學(xué)生在畢業(yè)時很難找到合適的工作。而貧困大學(xué)生在就業(yè)方面更不占優(yōu)勢,不僅要考慮找工作的成本,還缺乏信心以及相關(guān)就業(yè)信息,于是出現(xiàn)了很多畢業(yè)即失業(yè)的情況。
【問題】
假設(shè)你是一名學(xué)校社會工作者,請針對貧困大學(xué)生的情況,擬訂一份社區(qū)服務(wù)方案。
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列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。
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根據(jù)增能社會工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?
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作為一名社會工作者,請針對趙阿姨面臨的問題,設(shè)計一份服務(wù)方案。
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如果你是這家社會工作機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,為了改善機(jī)構(gòu)的服務(wù),你會怎么做?
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從上述案例中分析小錦的個人及環(huán)境資源。
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學(xué)校社會工作有哪些特點(diǎn)?
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簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。
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請你針對上述情況,設(shè)計一份小組服務(wù)方案。
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在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
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如果你是兒童社會工作者,接到小剛這個案例,你將如何幫助小剛?
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