A.散步及健身慢跑
B.跳繩、踢毽子
C.健美操和街舞
D.街頭籃球與輪滑
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A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
B.以學(xué)生的發(fā)展需求為中心
C.發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)
D.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的系統(tǒng)性、完整性
A.團(tuán)身要緊
B.提臀收腹
C.蹬地?fù)螇|
D.頭、頸、肩、背、腰、臀依次著墊
A.50%以上
B.45%左右
C.35%左右
D.25%左右
A.集中指導(dǎo),全體練習(xí)
B.集中講解,分組練習(xí)
C.分組練習(xí),流水循環(huán)
D.自由結(jié)伴,分散練習(xí)
A.補(bǔ)充脂肪
B.補(bǔ)充水分和電解質(zhì)
C.補(bǔ)充糖
D.修復(fù)組織
A.因材施教
B.周期性
C.提高身體素質(zhì)
D.全面發(fā)展
A.生理健康
B.心理健康
C.道德健康
D.體質(zhì)健康
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.主動(dòng)脈
D.毛細(xì)血管
A.對(duì)活動(dòng)的喜愛及獲得的快樂
B.適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
C.練習(xí)的總時(shí)間
D.活動(dòng)的組織
A.與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很大的關(guān)系
B.閉合性軟組織損傷多
C.開放性損傷多
D.中度損傷多
最新試題
課的設(shè)計(jì)(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個(gè)教學(xué)過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、()等簡(jiǎn)要說明和分析。
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
掌握()的實(shí)用技能,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時(shí)要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
在乒乓球各種擊球動(dòng)作的教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動(dòng)步法、揮拍擊球、迅速還原4個(gè)基本環(huán)節(jié),切忌單純練習(xí)()動(dòng)作。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí),還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
導(dǎo)語設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的()。