A、對(duì)于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項(xiàng)有幫助
B、可以讓大家更快的獲得成功
C、可以通過榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑
D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài)
C、看清自己的潛在職業(yè)需求
D、以上皆是
A、幫助大家認(rèn)識(shí)職業(yè)的分類
B、幫助大家做出生涯規(guī)劃
C、幫助大家認(rèn)清自我
D、幫助大家作出有效的職業(yè)選擇
A、他人
B、環(huán)境
C、自我
D、社會(huì)
A、能力
B、價(jià)值觀
C、興趣
D、性格
A、興趣
B、能力
C、價(jià)值觀
D、性格
A、元認(rèn)知
B、CASVE循環(huán)
C、自我知識(shí)
D、他人知識(shí)
A、1
B、2
C、3
D、4
A、交流溝通
B、認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀和理想的差距
C、交談
D、解決理想和現(xiàn)實(shí)的差距
A、離退休人員
B、失業(yè)人員
C、協(xié)保人員
D、農(nóng)村富余勞動(dòng)力
最新試題
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。