A.初步接觸階段
B.預(yù)估階段
C.介入行動階段
D.評估階段
E.跟進階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幫助案主解決當前的問題
B.促成案主健全成長
C.增進案主社會功能
D.幫助案主獲得心理及社會適應(yīng)的平衡與滿足
A.人的功能
B.機構(gòu)的功能
C.社會的功能
D.工作過程的功能
A.個案工作具有助人功能
B.個案工作具有穩(wěn)定社會的功能
C.增進人際關(guān)系的功能
D.社會整合的功能
E.提供環(huán)境的功能
A.采取個別方式的服務(wù)
B.重視專業(yè)關(guān)系的建立
C.建立與案主共同努力的過程
D.配合社會資源的運用
E.在參與中互動,在互動中改變
A.及時接案與處理
B.主動采取行動
C.協(xié)助案主尋找解決問題所需的資源與機會
D.希望與期望
A.當個人無力處理內(nèi)在壓力或外在事件,而轉(zhuǎn)化成危險事件時,將引發(fā)危機
B.危機中個人會出現(xiàn)情緒性失衡、認知失調(diào)與生理癥狀
C.危機具有時間性和發(fā)展性
D.個人缺乏能力處理自身問題,往往是由于缺乏動機、能力及機會,致使他難以采取適當方式來解決或減輕其問題
A.綜合性技巧
B.操作性技巧
C.系統(tǒng)性技巧
D.反應(yīng)性技巧
A.反制約
B.系統(tǒng)脫敏法
C.消減
D.厭惡療法
A.古典條件學(xué)習理論(巴甫洛夫)
B.操作性條件學(xué)習理論(斯金鈉)
C.社會學(xué)習理論(班圖拉)
D.形成性條件學(xué)習理論
A.要了解和預(yù)測人的行為必須了解個人與社會環(huán)境的互動
B.協(xié)助案主減少焦慮,引導(dǎo)和增強案主尋求改變的動機
C.激發(fā)和發(fā)揮案主的心理、情緒和行動的能力
D.協(xié)助案主尋找解決問題所需的資源與機會
最新試題
實務(wù)理論說明怎樣做,是社會工作的()。
最先明確質(zhì)疑社會工作專業(yè)地位的是()。
社會工作旨在達成三個目標:()、預(yù)防或削弱社會問題產(chǎn)生的原因、提升社會功能。
社會工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個階段?
社會工作遵循助人自助的價值理念,運用()等專業(yè)方法,幫助機構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能,協(xié)調(diào)社會關(guān)系,解決和預(yù)防社會問題,促進社會公正。
為什么說社會工作是適應(yīng)社會需要而產(chǎn)生和發(fā)展的?
價值倫理可視為社會工作的“德”,()可視為社會工作的“才”。
英國伊麗莎白執(zhí)政期間,于1601年頒布了最著名的(),表明了政府對無力自供者的救濟義務(wù),奠定了政府主持社會救濟的方式,成為各國社會救助的依據(jù)。
價值倫理可以視為社會工作的“德”,服務(wù)技術(shù)可以視為社會工作的“才”,服務(wù)技術(shù)涉及()等要素。
“人在情境中”是社會工作區(qū)別于心理學(xué)和社會學(xué)的重要知識基礎(chǔ)。