A.工作樣本的代表性
B.制定詳細(xì)的觀察綱領(lǐng)
C.任職者的心理反應(yīng)
D.觀察與思考結(jié)合
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A.手段不多
B.效率不高
C.適用范圍有限
D.難以得到組織者合作
A.工作活動(dòng)
B.工作標(biāo)準(zhǔn)
C.所使用的工具設(shè)備和輔助工作
D.工作環(huán)境和定位于人的活動(dòng)
A.國家職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)和國際職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)
B.行業(yè)或職業(yè)協(xié)會(huì)的有關(guān)資料
C.編碼和其他材料
D.組織中的有關(guān)資料
A.職位描述
B.任職者說明
C.工作說明書
D.工作規(guī)范
A.最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
B.改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)
C.效益優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)
D.滿意標(biāo)準(zhǔn)
A.封面信
B.指導(dǎo)語
C.問題和答案
D.編碼和其他答案
A.組織結(jié)構(gòu)圖
B.工藝流程圖
C.工作說明書和工作規(guī)范
D.部門職能說明書
A.對(duì)中等績(jī)效的員工難以涉及,遺漏了平均績(jī)效水平
B.由任職者自行填寫,信息失真的可能性較大
C.適用的范圍具有一定的局限性
D.調(diào)查者和被調(diào)查者彼此配合難度大
A.把被調(diào)查者熟悉的問題放在前面,生疏的放在后面
B.簡(jiǎn)單易答的問題放在前面,較難的問題放在后面
C.按下級(jí)到上級(jí)的邏輯順序排列
D.開放式問題放在最后
A.以書面問答的方式對(duì)任職者進(jìn)行調(diào)查,以獲取工作要素信息的方法
B.工作分析人員通過面對(duì)面詢問而獲取工作要素信息的方法
C.工作分析人員通過對(duì)職務(wù)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)觀察而獲取職務(wù)要素信息的方法
D.對(duì)完成工作的關(guān)鍵行為進(jìn)行記錄,選擇其中最重要和最關(guān)鍵性的部分進(jìn)行評(píng)定的方法
最新試題
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在工作說明書中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()