A.派生類屬性同化
B.相關(guān)類屬性同化
C.總括性同化
D.并列結(jié)合性同化

A.派生類屬性同化
B.總括性同化
C.相關(guān)類屬性同化
D.并列結(jié)合性同化

A.教師申訴制度是法律救濟(jì)渠道
B.教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)違反《教師法》的規(guī)定侵犯可向教育部門申訴
C.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門侵犯權(quán)益可向上以及部門申訴
D.教育行政部門應(yīng)接到教師申訴后十五天內(nèi)做處理

A.思維靈活，善于抓住關(guān)鍵成分去處理問題
B.更偏好于學(xué)習(xí)抽象理論和概念
C.較注重他人提供的社會信息，易受外界影響
D.以自己內(nèi)部具有的知識框架為參照，從自己的感知覺出發(fā)去獲得知識、信息

A.明明天生對數(shù)字敏感，運(yùn)算速度很快
B.小蘭識別圖形關(guān)系的能力很強(qiáng)，非常擅長拼圖
C.陽陽從小就博覽群書，上知天文下知地理
D.小航的記憶力好，每次都又快又好地背下課文

A.形成合理的班級目標(biāo)
B.培養(yǎng)班級骨干力量
C.形成良好的班級風(fēng)氣
D.開展多樣化活動