判斷題觀摩教學(xué)可以分為組織化觀摩和非組織化觀摩。
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5.多項選擇題屬于教師發(fā)展中形成的素質(zhì)是()
A.職業(yè)態(tài)度
B.寬容
C.敏感性和移情理解
D.情緒的安全感和自信
6.多項選擇題以下屬于教師教學(xué)能力的是()
A.教學(xué)認(rèn)知能力
B.教學(xué)操作能力
C.自我反省能力
D.教學(xué)監(jiān)控能力
7.多項選擇題影響教師職業(yè)成就的認(rèn)知特征有()
A.思維的條理性
B.口頭表達(dá)能力
C.組織教學(xué)活動的能力
D.教師的熱心和同情心
8.多項選擇題專家型教師和新手在課時計劃的差異上,專家的教學(xué)計劃()
A.專家突出課的主要步驟和教學(xué)內(nèi)容
B.課堂計劃與課堂情境的學(xué)生行為聯(lián)系起來
C.課時計劃有很大的靈活性
D.課時計劃有一定的預(yù)見性
9.多項選擇題教師的期望是否產(chǎn)生預(yù)言效應(yīng),有以下因素影響()
A.教師自身的因素
B.學(xué)生的人格特征
C.原有的認(rèn)知水平
D.歸因風(fēng)格
10.單項選擇題下列不屬于布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法的是()
A.反思日記
B.詳細(xì)描述
C.交流討論
D.關(guān)注問題
最新試題
教師威信的形成與建立途徑。
題型:問答題
福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題的不同,把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注_____和關(guān)注_____等三個階段。
題型:填空題
學(xué)生喜歡的教師特征。
題型:問答題
教師的角色形成
題型:名詞解釋
專家型教師與新教師的差異表現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
教師的威望是由其資歷、聲望與()、()等決定的。
題型:填空題
()和()根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題,將教師的成長劃分為三個發(fā)展階段。
題型:填空題
教學(xué)反思
題型:名詞解釋
微格教學(xué)
題型:名詞解釋
()指以少數(shù)學(xué)生為對象,在較短時間內(nèi)嘗試做小型的課堂教學(xué),并攝制成錄像,課后進(jìn)行分析,這是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。
題型:填空題