您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.技術等級工資制
B.職務等級工資制
C.結構工資制
D.多元化工資制度
A.準備階段
B.實施階段
C.選擇階段
D.檢驗效度階段
A.人力資源投資報表
B.人力資源成本報表
C.人力資源流動報表
D.人力資源供給與需求平衡表
A.預測未來的人力資源供給
B.預測未來的人力資源需求
C.供給與需求的平衡
D.制定能滿足人力資源需求的政策和措施
A.任務
B.職位
C.職務
D.職業(yè)
A.人的管理第一
B.以激勵為主要方式
C.積極開發(fā)人力資源
D.培育和發(fā)揮團隊精神
A.“經濟人”假設
B.“社會人”假設
C.“自我實現的人”假設
D.“復雜人”假設
A.日本
B.美國
C.韓國
D.中國
A.能動性資源
B.特殊的資本性資源
C.高增值性資源
D.一次性資源
最新試題
崗位分析主要提供的問題不包括()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
績效加薪是根據績效考核成績提升員工的()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
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完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為()
在崗位評價要素中,崗位對經濟、生產、安全和管理方面承擔的責任是()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
給受訓者提供一個來自現實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()