A.服務使用者對整個服務是否滿意
B.服務是否符合服務使用者的需要
C.服務對象是否愿意配合評估工作
D.服務對象是否完成社會工作者的問卷
E.服務提供的目標是否實現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.預先告訴服務對象結(jié)束的時間
B.制定社區(qū)服務活動
C.鞏固服務對象認識的改變
D.將自己的家庭地址告訴服務對象
E.鼓勵服務對象表達結(jié)案時的情緒
A.心理評估調(diào)查表
B.個人與周圍環(huán)境之間的互動情況
C.醫(yī)生的診斷證明
D.服務對象所處環(huán)境的觀察記錄表
E.社區(qū)的工作守則
A.結(jié)構(gòu)式調(diào)查表
B.非參與式觀察
C.參與式觀察
D.扮演支持者的角色
E.現(xiàn)有的實物資料
A.形成期
B.發(fā)展期
C.擴展完成期
D.收縮期
A.了解小紅的早年生活經(jīng)歷對現(xiàn)在情緒的影響
B.向小紅所在的班級了解小紅的生活學習狀況
C.改變小紅的觀念進而改變其行為
D.傾聽小紅自己的想法,表達同理心
A.支持
B.直接影響
C.認知重塑
D.探索--描述--宣泄
A.不會的,老師改作業(yè)一定有他的標準,雖然無法百分之百公平,但一定盡量公平,你誤會老師了
B.你不要先抱怨老師不公平,你應該先檢討自己,一定是你哪里不好,才會得乙,老師給分數(shù)一定有他的道理的
C.你認為老師對報告的分數(shù)打的不公平,所以你很生氣
D.你不要太難過,世界上的事情就是如此,不公平的事情太多了,只要你認為你寫得好就行了,不必太在乎別人的看法
A.理性情緒治療
B.心理社會治療
C.危機介入
D.人本主義治療
A.輸入希望
B.恢復自尊
C.限定目標
D.培養(yǎng)自主能力
A.倡導者
B.使能者
C.教育者
D.關(guān)系協(xié)調(diào)者
最新試題
在個案工作服務過程中,評估的主要內(nèi)容包括()。
天性樂觀的老馬突然自殺身亡,同事們十分震驚和悲傷。社會工作者對老馬的同事進行團體輔導,協(xié)助他們表達對死者的懷念,并建議不要過度猜疑死因。社會工作者在這場危機介入中遵循的原則是()。
小明的父親平時忙于工作,很少回家,小明非常依賴母親。期末考試中,小明多門功課不及格,父親回家得知此事后暴跳如雷,大聲責罵兒子:"你這個臭小子,不會讀書,只會花錢,都是你媽慣壞的!"小明的母親對丈夫的行為十分不滿,反駁說:"你平時不關(guān)心兒子,只會罵他,你賺來的錢他不花誰花!"小明隨聲附和:"都是爸爸不好!"在這個案例中,小明家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問題包括()。
社會工作者小張在與某服務對象面談時,了解到他因為幾科考試不及格,就認為自己天生很笨。如果運用理性情緒治療模式,小張應該讓服務對象()。
在個案會談的過程中,社會工作者需要運用一些技巧更好地開展工作,其中支持性的技巧包括()。
小文是一位單親媽媽,獨自帶著一個三歲女兒生活,現(xiàn)在下崗在家,生活很困難。社會工作者征詢了小文的意見,幫助她聯(lián)系工作,并且?guī)退蚱渌谏鐓^(qū)申請困難補助,并聯(lián)系幼兒園減免小文女兒的學費。社會工作者在上述過程中運用的個案管理實施原則包括()。
在下列情況下,可以對服務對象實行轉(zhuǎn)介的是()。
大學生小紅向社會工作者傾訴,她什么都不如別人,經(jīng)常會感覺自卑。如果運用理性情緒治療模式開展服務,社會工作者的重點應該是()。
為了幫助服務對象順利面對服務工作的結(jié)束,社會工作者應當()。
增強個人或者家庭的社會功能也是個案工作本質(zhì)的一部分,其重要內(nèi)容包含()。