A.專業(yè)合作原則
B.服務(wù)協(xié)調(diào)原則
C.資源整合原則
D.效益優(yōu)先原則
E.服務(wù)對(duì)象參與原則
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A.了解李某的求助意愿
B.促使李某成為服務(wù)對(duì)象
C.明確李某的要求
D.初步評(píng)估李某的問題和需要
E.和李某制定工作計(jì)劃
A.服務(wù)對(duì)象的問題不屬于本機(jī)構(gòu)服務(wù)的內(nèi)容范圍
B.服務(wù)對(duì)象不屬于該區(qū)域的人員,因此社會(huì)工作者無法進(jìn)行服務(wù)
C.社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系緊張
D.社會(huì)工作者由于其他需要,調(diào)離了該機(jī)構(gòu)
E.社會(huì)工作者生病,需要休養(yǎng)
A.為服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù)
B.服務(wù)對(duì)象面臨多重問題
C.為服務(wù)對(duì)象尋找所需服務(wù)資源
D.為服務(wù)對(duì)象獲取完整服務(wù)
E.為服務(wù)對(duì)象解決個(gè)別心理問題
A.非正式網(wǎng)絡(luò)
B.醫(yī)療情況
C.生理狀況
D.財(cái)務(wù)狀況
E.社會(huì)環(huán)境
A.行為評(píng)估
B.問卷評(píng)估
C.心理咨詢
D.心理測(cè)量
E.價(jià)值評(píng)估
A.限制
B.專注
C.傾聽
D.同理心
E.對(duì)質(zhì)
A.商務(wù)場所會(huì)談
B.收集資料的會(huì)談
C.治療性會(huì)談
D.診斷性會(huì)談
E.建立關(guān)系的會(huì)談
A.使能者
B.倡導(dǎo)者
C.教育者
D.治療者
E.聯(lián)系人
A.服務(wù)對(duì)象有關(guān)個(gè)人資料和環(huán)境資料的收集
B.服務(wù)對(duì)象問題進(jìn)行全方位的診斷
C.傾聽求助對(duì)象的要求并且建立專業(yè)關(guān)系
D.對(duì)服務(wù)對(duì)象問題進(jìn)行橫向和縱向的分析和預(yù)估
E.鼓勵(lì)并且增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的改變問題的信心
A.具體描述自己的言行
B.具體描述自己的感受
C.質(zhì)疑自身的不合理信念
D.學(xué)習(xí)理性的生活方式
E.打破病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)
最新試題
個(gè)案會(huì)談是指社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間的會(huì)面和專業(yè)的談話,又稱為個(gè)案面談,會(huì)談?lì)愋陀幸韵聨追N()。
小明的父親平時(shí)忙于工作,很少回家,小明非常依賴母親。期末考試中,小明多門功課不及格,父親回家得知此事后暴跳如雷,大聲責(zé)罵兒子:"你這個(gè)臭小子,不會(huì)讀書,只會(huì)花錢,都是你媽慣壞的!"小明的母親對(duì)丈夫的行為十分不滿,反駁說:"你平時(shí)不關(guān)心兒子,只會(huì)罵他,你賺來的錢他不花誰花!"小明隨聲附和:"都是爸爸不好!"在這個(gè)案例中,小明家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問題包括()。
金某是家中唯一的男孩,家人對(duì)他很是溺愛,他不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常和一些不良人員混在一起,喜歡打臺(tái)球、看電視。下列條件可以使社會(huì)工作者運(yùn)用任務(wù)中心模式對(duì)金某開展服務(wù)的是()。
收集服務(wù)對(duì)象的資料是社會(huì)工作者開展個(gè)案服務(wù)工作過程中的重要階段,社會(huì)工作者所需資料的來源包括()。
在下列情況下,可以對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)行轉(zhuǎn)介的是()。
在個(gè)案會(huì)談的過程中,社會(huì)工作者需要運(yùn)用一些技巧更好地開展工作,其中支持性的技巧包括()。
個(gè)案管理的核心任務(wù)就是服務(wù)評(píng)估,主要包括服務(wù)對(duì)象的()。
在一個(gè)親子關(guān)系案例中,社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)媽媽與女兒之間的溝通方式是導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張的原因之一,工作者在介入過程中,特意示范給母親如何更好地與女兒進(jìn)行溝通。此時(shí)社會(huì)工作者扮演的基本角色是()。
下列對(duì)個(gè)案社會(huì)工作結(jié)案的描述不正確的是()。
社會(huì)工作者決定運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式為小偉的家庭進(jìn)行服務(wù),社會(huì)工作者在服務(wù)過程中需要完成的任務(wù)有()。