A.傾聽
B.同感
C.判斷
D.商量
E.決定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.沮喪
B.亢奮
C.強迫癥
D.焦慮
E.孤獨
A.班主任或任課老師的推介
B.朋輩的推介
C.案主或者其家庭主動尋求幫助
D.社會工作者主動發(fā)掘
E.其他社會工作者轉(zhuǎn)介
A.一定要與行政性、命令性、自上而下的教育任務(wù)相區(qū)別
B.學(xué)校校長工作要適當采取和運用開放的態(tài)度和方法
C.小組工作計劃要注意靈活應(yīng)變
D.學(xué)生為主、教師輔助
E.強調(diào)心靈分享，淡化比賽競爭
A.自愿原則，按需開展
B.同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡
C.維護自決，灌注希望
D.學(xué)生為主，教師推動
E.聯(lián)系課程，有所突破
A.促進親社會聯(lián)結(jié)
B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
C.提供關(guān)懷與支持
D.建議和表達所有期望
E.提供機會、促進參與
A.抗逆力是自然形成的結(jié)果
B.保護因素對生命歷程具有決定作用
C.功能失調(diào)不是逆境的唯一結(jié)果
D.抗逆力是環(huán)境對人體的影響
E.抗逆力是后天形成的
A.社會法律法規(guī)屬于外部支持因素
B.合理的期望屬于內(nèi)部優(yōu)勢因素
C.積極樂觀感屬于內(nèi)部優(yōu)勢因素
D.解決問題的能力屬于內(nèi)部優(yōu)勢因素
E.目標訂立屬于效能因素
A.抗逆力方法
B.個案管理方法
C.社區(qū)治療方法
D.團體輔導(dǎo)方法
E.行為主義方法
A.情感支持
B.發(fā)展支持系統(tǒng)
C.與家庭聯(lián)系
D.開發(fā)學(xué)生潛能
E.挖掘社會資源
A.學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃的需要
B.協(xié)調(diào)人際關(guān)系的需要
C.自我認知與自我探索的需要
D.減輕心理壓力的需要
E.情緒覺察與情緒管理的需要
最新試題
在社區(qū)方案執(zhí)行中的服務(wù)或者活動階段，主要開展的工作包括（）。
從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，社區(qū)教育有（）。
在社區(qū)社會工作中，下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是（）。
社區(qū)中既有的典籍、古跡、文物等文化遺產(chǎn)，以及民俗、藝術(shù)等其他有助于促進精神文明建設(shè)的文化活動是指（）。
自20世紀80年代以來，隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟條件限制、子女入學(xué)問題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了（）這幾類特殊群體。
2013年《民政部、財政部關(guān)于加快推進社區(qū)社會工作服務(wù)的意見》（民發(fā)［2013］178號）提出了推進我國社區(qū)社會工作服務(wù)的基本原則和總體目標。下列屬于社區(qū)社會工作的總體目標的是（）。
社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū)，她想了解社區(qū)所擁有的資源，以方便以后開展社區(qū)活動，在小莉挖掘社區(qū)資源的過程中，應(yīng)重視（）。
小王是一名農(nóng)村社區(qū)社會工作者，積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門在所工作的社區(qū)開展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動，在村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識，這屬于農(nóng)村留守婦女社會服務(wù)的（）。
某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人，社區(qū)社會工作者結(jié)合老年人的各種需求，以及同社區(qū)居委會的溝通，成立了社區(qū)為老服務(wù)站，承接托老、老年人家政服務(wù)，并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè)，從促進就業(yè)的角度看，該做法屬于（）。
由于子女常年在外打工，很多老人一直獨自生活，感到生活很孤獨，近來村里建設(shè)了老年人活動中心，給村里的許多留守老人提供了一個娛樂活動場所，這種服務(wù)屬于（）。