A.正直青年
B.問題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
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A.正直青年
B.問題青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
A.14
B.16
C.18
D.20
A.即將具有
B.完全具有
C.完全喪失
D.已經(jīng)具有
A.尊重青少年的價值與尊嚴
B.接納與關(guān)愛青少年
C.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化、不斷成長的能力
D.注重青少年的個別需求
A.開設(shè)青春期青少年親子平行小組
B.動員青少年服務(wù)老年人的"壯手拉弱手"活動
C.歷奇輔導(dǎo)
D.對有關(guān)青少年福利政策進行梳理研究,并在此基礎(chǔ)上提出建議
A.自我管理能力
B.自我控制能力
C.自我約束能力
D.自我反思能力
A.思想引導(dǎo)
B.習(xí)慣養(yǎng)成
C.職業(yè)指導(dǎo)
D.婚戀服務(wù)
A.穩(wěn)定
B.從容
C.反叛
D.發(fā)展性
A.接納自己的身體與容貌
B.對未來的生涯預(yù)作準備
C.個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關(guān)系
D.發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念
A.問題青年
B.文化叛逆青年
C.正直青年
D.政治偏激青年
最新試題
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作,既有補救性的工作,又有預(yù)防性的工作。
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次:社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括()。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能,或從外界獲得力量的結(jié)果。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下,通過均等的機會,以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力,旨在不斷提高自己的潛能,這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
青少年社會工作研究的過程包括()。
青少年社會工作評估目標有促進社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。