A.協(xié)助者
B.咨詢者
C.鼓勵者
D.領(lǐng)導(dǎo)者
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A.父母
B.社會成員
C.同輩
D.同性
A.追求獨立自主
B.接納自己身體和容貌
C.發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
D.建立個體的價值體系
A.社會工作行政在青少年社會工作中的運用
B.個人層面社會工作方法的運用
C.社區(qū)層面社會工作方法的運用
D.群體層面社會工作方法的運用
A.治療小組
B.教育小組
C.娛樂小組
D.游戲技巧小組
A.建議王悅到相關(guān)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療
B.協(xié)助王悅緩解考試壓力,建立獨立性人格,給予情緒上的支持
C.安排王悅參加青少年人際溝通技巧訓(xùn)練小組,學(xué)習(xí)溝通技巧
D.與學(xué)校聯(lián)系,增加王悅自我展示的機(jī)會,并且鼓勵王悅與同學(xué)交往的行為
A.教育性
B.支持性
C.預(yù)防性
D.發(fā)展性
A.兒童時期
B.青少年時期
C.成年時期
D.老年時期
A.個性化
B.整合性
C.互動性
D.服務(wù)性
A.任務(wù)小組
B.焦點小組
C.教育小組
D.娛樂小組
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.混合
最新試題
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進(jìn)行評價并從中選擇最適用的方案的過程是()。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
青少年社會工作研究的過程包括()。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括()。
青少年性格的變化隨著社會化進(jìn)程的加速而減慢,隨著社會成熟而減緩而趨于停止。