單項選擇題學生的思想品德是由知、情、意、行四個基本要素構成的，所以在教育過程中()。

A．嚴格按照知、情、意、行的順序對學生進行教育
B．以情為開端，動之以情，對學生進行教育
C．以行為開端，從培養(yǎng)學生行為習慣人手，對學生進行教育
D．根據(jù)實際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學生進行教育


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1.單項選擇題形式教育論和實質教育論，的爭論其實質是關于（）的爭論。

A．直接經驗與間接經驗
B．知識與能力
C．分科與綜合
D．知識與思想

2.單項選擇題把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是()。

A．課程任務
B．課程制定者
C．課程設置的要求
D．課程管理層次

3.單項選擇題師生關系在人格上是()的關系。

A．授受
B．民主平等
C．相互促進
D．依附

4.單項選擇題“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。

A．說服教育法
B．鍛煉法
C．陶冶法
D．榜樣示范法

6.單項選擇題提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”的觀點的蘇聯(lián)教育家是()

A．克魯普斯卡婭
B．馬卡連柯
C．加里寧
D．凱洛夫

7.單項選擇題在教學過程中，教師指導學生體驗客觀事物的真善美的方法是()。

A．參觀法
B．演示法
C．情景教學法
D．欣賞教學法

8.單項選擇題教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性體現(xiàn)在()。

A．認識的直接性
B．學生的主體性
C．教學的教育性
D．活動的開放性

9.單項選擇題《教師法》規(guī)定的教師考核內容為“政治思想、業(yè)務水平、()、工作成績”幾個方面。

A．工作態(tài)度
B．工作熱情
C．工作效率
D．工作質量

10.單項選擇題盧梭主張教育的目的是培養(yǎng)自由的人。這種觀點屬于()。

A．社會本位論
B．個人本位論
C．宗教本位論
D．文化本位論