A.遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)和志向
B.動機(jī)高尚、行為規(guī)范
C.穩(wěn)定持久
D.可根據(jù)社會的客觀需要加以理性調(diào)節(jié)
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A.筆試
B.口試
C.論文
D.調(diào)查報告
A.素質(zhì)
B.知識
C.性格
D.能力
A.反復(fù)性
B.有效性
C.可行性
D.合理性
A.內(nèi)在的
B.外在的
C.本質(zhì)的
D.必然的
A.長期實(shí)踐
B.長期思考
C.艱苦勞作
D.勇于奮斗
A.不迷信權(quán)威
B.大膽懷疑
C.勇于破難
D.敢于創(chuàng)新
A.實(shí)踐是創(chuàng)新思維的升華
B.創(chuàng)新思維是邏輯思維和非邏輯思維的辯證統(tǒng)一
C.創(chuàng)新思維是發(fā)散思維和收斂思維的有機(jī)結(jié)合
D.創(chuàng)新思維是直覺與靈感的相互貫穿
A.轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教育方式
B.培養(yǎng)學(xué)生深思熟慮的思維方式和探索試驗(yàn)的動手能力
C.重構(gòu)有利于創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的考評體系
D.加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維
A.多制定目標(biāo)
B.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)
C.抓住特點(diǎn)，模糊記憶，細(xì)部校準(zhǔn)
D.分階段、有步驟地學(xué)習(xí)
A.根據(jù)每天的作息時間表合理分配和安排學(xué)習(xí)時間
B.根據(jù)自己的活動空間安排好學(xué)習(xí)地點(diǎn)
C.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時各學(xué)科之間要有交叉
D.在一定的時間里完成適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)
最新試題
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測試人當(dāng)時的內(nèi)心變化。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。