A.避免過多的比較
B.跟別人比較是行動(dòng)前的條件還是行動(dòng)后的結(jié)果
C.跟別人比的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)還是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)
D.比較的對(duì)象是什么
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A.以大目標(biāo)為核心和基準(zhǔn)
B.定出主要目標(biāo)
C.分解主要目標(biāo)
D.評(píng)估目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性
A.自省我
B.理想我
C.評(píng)價(jià)我
D.現(xiàn)實(shí)我
A.自主
B.自立
C.自強(qiáng)
D.自律
A.接受自己，喜歡自己，覺得自己獨(dú)一無(wú)二，有價(jià)值感、自豪感、愉快感和滿足感
B.性情開朗，對(duì)生活樂觀，對(duì)未來(lái)充滿憧憬
C.平靜而又理智地看待自己的長(zhǎng)處與短處，冷靜地對(duì)待自己的得與失
D.樹立遠(yuǎn)大的理想，并以此激勵(lì)自己不斷地克服消極情緒
A.還把被同學(xué)看成有病
B.混淆藥物治療與心理咨詢的效用
C.心理咨詢就是思想工作
D.回避自己的問題
A.不在心理健康測(cè)評(píng)中篩查出來(lái)的有心理障礙或心理疾病或自殺傾向的學(xué)生
B.喜歡上網(wǎng)而不太影響其學(xué)習(xí)及社會(huì)功能的學(xué)生
C.學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力特別大以及環(huán)境適應(yīng)不良出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生
D.性格外向、經(jīng)濟(jì)情況一般且沒有出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生
A.立普丁
B.糖皮質(zhì)激素
C.氨基酸
D.肽類
A.55.7%
B.56.7%
C.45.7%
D.21.7%
A.生命的無(wú)常性
B.生命存在時(shí)間有限性
C.生命的不可逆性
D.個(gè)體生命不能離群索居
A.可逆性、有限性和雙重性
B.生物性、物質(zhì)性和社會(huì)性
C.物質(zhì)性、精神性和社會(huì)性
D.不可逆性、雙重性和創(chuàng)造性
最新試題
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
測(cè)謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問來(lái)檢查自己有沒有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，期望事事處處得到他人的贊賞。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
剛出生的新生兒，有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺、動(dòng)作和本能的反射，這就是自我意識(shí)。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步，因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。