教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是