教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點(diǎn)所決定的。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

如何樹立教師的威信？

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。