A．目的在于揭示普遍規(guī)律而促進理論的發(fā)展
B．以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的
C．強調(diào)研究與活動的一體化
D．使實際工作者從工作過程中思考和解決問題
E．利用已有的研究成果，為實際問題的解決提供可行的方案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．觀察法
B．作品表現(xiàn)法
C．問卷法
D．整體印象法
E．表演評價法
A．指導(dǎo)性
B．操作性
C．預(yù)演性
D．隱含性
E．難控性
A．學習目的的單一化
B．自我意識減弱
C．生理成熟期提前
D．價值觀念多樣化
E．心理問題和行為問題多
A．定量觀察
B．定性觀察
C．變換式觀察
D．參與式觀察
A．行動觀察
B．實驗
C．測驗
D．評定
A．導(dǎo)生制
B．道爾頓制
C．活動課時制
D．特朗普制
A．情感型失范行為
B．目的型失范行為
C．價值取向型失范行為
D．傳統(tǒng)型失范行為
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.昆體良
D.亞里士多德
A．心理性隱性課程
B．制度性隱性課程
C．物質(zhì)性隱性課程
D．觀念性隱性課程
A．綜合課程
B．活動課程
C．學科課程
D．核心課程
最新試題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
簡述教學過程的教師主導(dǎo)作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。