A、心理特質(zhì)
B、生理特質(zhì)
C、學(xué)歷
D、家庭背景
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A、知識(shí)
B、技能
C、品德
D、經(jīng)驗(yàn)
A、職業(yè)志向的確立
B、任職人條件分析
C、職業(yè)內(nèi)容的選擇
D、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的設(shè)定
A、直線型
B、專家型
C、螺旋型
D、長(zhǎng)期型
A、任何靈活的過程
B、特別的職業(yè)過程
C、左拐彎
D、深淵
A、職業(yè)高原
B、職業(yè)過時(shí)
C、職業(yè)晚期
D、職業(yè)早期
A、如何與生命打車妥協(xié)
B、接受既成事實(shí)
C、不假設(shè)會(huì)發(fā)生什么
D、對(duì)未來充滿遐想
A、確立人生目標(biāo)與立業(yè)
B、創(chuàng)業(yè)發(fā)展
C、成功
D、維持期
A、待遇低
B、才能發(fā)揮問題
C、職稱職級(jí)問題
D、員工關(guān)懷問題
A、雙贏
B、利益
C、單贏
D、激勵(lì)
A.1-3
B.3-10
C.3-5
D.5-10
最新試題
在崗位說明書中,說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
在工作說明書中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()