A、原始社會的簡單模仿
B、古代的學徒制
C、早期的職業(yè)教育
D、培訓職業(yè)的發(fā)展
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A、20世紀80年代
B、20世紀70年代
C、19世紀80年代
D、19世紀70年代
A、角色期望差異
B、角色領悟差異
C、角色評價差異
D、以上都正確
A.普通心理學
B.發(fā)展心理學
C.社會心理學
D.教育心理學
A.辯證統(tǒng)一的
B.相互獨立的
C.毫無關系的
D.相互抵觸的
A.從個人入手,闡明社會結構及其變化規(guī)律的理論
B.從總體上闡述社會結構
C.從總體上闡述社會發(fā)展動力
D.社會學的經(jīng)驗研究
A.人口數(shù)量
B.人口年齡構成
C.生育率
D.體質水平
A、生理性
B、超個體性
C、復合性
D、單一性
A、語言能力
B、學習能力
C、思維能力
D、社交能力
A、人
B、物
C、經(jīng)濟
D、政治
A、宏觀
B、中觀
C、微觀
D、個人
最新試題
通過工作分析,確定一項工作的具體內容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內容的描述屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()