A、存在具有人身性
B、形成具有長期性
C、儲存具有短期性
D、再生產(chǎn)具有不可間斷性
E、投入使用具有不可分割性
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A.培訓(xùn)與開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是需求分析
B.培訓(xùn)與開發(fā)的實施是培訓(xùn)與開發(fā)體系中最難實現(xiàn)的一個環(huán)節(jié)
C.需求分析主要包括組織分析、工作任務(wù)分析和人員分析
D.需求分析是進行培訓(xùn)與開發(fā)效果評估的基礎(chǔ)
E.在實際工作中,進行培訓(xùn)與開發(fā)的投資收益評估十分困難
A.培訓(xùn)與開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是需求分析
B.可獲得的培訓(xùn)資源
C.需求分析主要包括組織分析、工作任務(wù)分析和人員分析
D.工作績效評估結(jié)果
A.職位評價是對未來職位狀況的預(yù)測
B.職位評價是建立在工作分析基礎(chǔ)之上的
C.職位評價的實施過程中應(yīng)避免員工參與
D.職位評價的定性方法包括排序法和分類法等
E.職位評價體系一旦確定就不應(yīng)再改變
A.可以保存動態(tài)的行為記錄
B.操作簡單,節(jié)省人力物力
C.具有良好的反饋功能
D.評估結(jié)果具有較高的信度
E.考核標(biāo)準(zhǔn)更加明確
A.企業(yè)計劃用于招聘的費用非常有限
B.擬補充的是初級崗位人員
C.擬獲取的技能是目前公司現(xiàn)有人員所不具備的
D.希望招聘到的人員熟悉本公司企業(yè)文化
E.希望招聘的員工具有大量的新思想及不同于現(xiàn)有人員的背景
A.制造緊張情緒,使求職者無法表現(xiàn)出真實能力
B.獲得簡歷及筆試中未能獲取的信息
C.夸大工作條件或給予過多承諾,從而留住應(yīng)聘者
D.詳細了解求職者的特殊經(jīng)歷和能力
E.與求職者在相互信賴的氣氛中真誠交流
A.工作職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)
B.工作所需知識技能
C.工作的內(nèi)外部聯(lián)系
D.工作滿意度
E.工作的社會和心理環(huán)境
A.人力資源既具有生產(chǎn)性,又具有消費性
B.消費性必須大于生產(chǎn)性,社會才能獲益
C.消費性是人力資源本身的生產(chǎn)和再生產(chǎn)的條件
D.生產(chǎn)性與消費性相輔相成
E.消費性能夠保障人力資源的維持和發(fā)展
A.人事管理產(chǎn)生于20世紀(jì)初期
B.人力資源管理認為勞動者被動適應(yīng)生產(chǎn)
C.人事管理職能具有較強的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性
D.人力資源管理將人看作是能夠通過有效管理和開發(fā)而增值的資本
E.人事管理將人的勞動看作是組織在生產(chǎn)過程中的消耗或成本
A.員工在一個維度上的高滿意度可以被用來抵消其在另一個維度上的低滿意度
B.工作之余的環(huán)境和自身的人格特點會影響員工的工作滿意度
C.工作滿意度是員工生活滿意度的一個組成部分
D.工作滿意度與組織承諾不同,但會相互影響
E.晉升制度是否公平會影響工作滿意度
最新試題
當(dāng)供大于求時,采用裁員、減薪、降級解決問題的速度快和員工的受傷害程度低。
老洪提出的工作分析方案還應(yīng)該包括()
評價中心技術(shù)主要用于考查求職者是否具備從事招募崗位工作所需要的()。
對該公司的分公司總經(jīng)理進行考核時,可以增加的考核主體包括()。
梅奧教授帶領(lǐng)他的團隊提出的人際關(guān)系理論標(biāo)志著西方人力資源管理進入()階段。
影響人力資源規(guī)劃的因素,包括內(nèi)部因素和外部因素。
.下列選項中,屬于績效考核指標(biāo)權(quán)重設(shè)計方法的是()。
推理能力是指()的能力。
人身安全、生活穩(wěn)定方面的需要,是馬斯洛需要層次的哪個層次的需要?()
按照相關(guān)人格理論,老王的人格類型更傾向于()。