在道德（或價值）教學(xué)中，應(yīng)當遵循的基本原則有哪些？

品德的構(gòu)成要素有哪些？

簡述小學(xué)德育整體構(gòu)想的主要步驟。

簡述學(xué)校德育隱性課程的特點。

師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。

最早從理論上設(shè)計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書中，將兒童按照年齡劃分為6個班級。

達到集體這一水平的班級群體具有很強的內(nèi)聚力、向心力，有一致目標，和嚴格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級傳統(tǒng)。

簡述道德與社會（生活）分科設(shè)課的特點。

簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。

德育目標是德育過程的出發(fā)點和歸宿，是組織德育活動的基本依據(jù)。