名詞解釋品德認識
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7.名詞解釋德育的神學目的論
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9.名詞解釋德育的享用功能
10.名詞解釋德育的經(jīng)濟功能
最新試題
學校德育測評的組織和實施主要包括測評時間與時機的選擇、測評空間的組織、測評人員的選用以及組織實施的一般步驟四個方面。
題型:判斷題
簡述學生指導的德育意義。
題型:問答題
在小學教育中,班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型:判斷題
簡述學校德育隱性課程的特點。
題型:問答題
德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些?
題型:問答題
在學校教育中,如何通過師生關系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展?
題型:問答題
人際交往中,反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒,并不在于行為指導。
題型:判斷題
開展班級個體指導的方法中,說理、問題解決、行為指導和行為矯正都是一些常規(guī)的方法,移情和感情陶冶是心理輔導的基本方法。
題型:判斷題
簡述小學德育課程教學的基本要求。
題型:問答題
師生關系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型:判斷題