多項選擇題在課堂教學中,控場技巧包括()。
A、提高應變能力;
B、調(diào)動學員情緒;
C、忽視放任;
D、集中學員的注意力。
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1.多項選擇題在教學活動中,課堂失控的表現(xiàn)有()。
A、課堂氣氛沉悶;
B、課堂秩序混亂;
C、遇到意外;
D、討論過多。
2.多項選擇題培訓過程中常遇到的意外有()。
A、突然停電;
B、出現(xiàn)噪音;
C、設備損壞;
D、氣氛沉悶。
3.多項選擇題在教學實踐中,要讓學員在理解的基礎上進一步提升,可以選擇()。
A、情景模擬法;
B、角色扮演法;
C、講授法;
D、演示法。
4.多項選擇題在教學實踐中,讓學員理解,適用的教學方法有()。
A、講授法;
B、討論法;
C、游戲法;
D、演示法。
5.多項選擇題在教學實踐中,讓學員感知,適用的教學方法有()。
A、講授法;
B、討論法;
C、游戲法;
D、演示法。
6.多項選擇題課堂教學中,討論法是一種可以發(fā)展學員()的教學方法。
A、認識能力;
B、邏輯思維能力;
C、口頭表達能力;
D、角色扮演能力。
7.多項選擇題注意是心理活動對一定對象的指向和集中,注意可分為()。
A、無意注意;
B、有意注意;
C、偶爾注意;
D、有意后注意。
8.多項選擇題課堂教學中組織教學的原則包括()。
A、規(guī)律性原則;
B、主體性原則;
C、滲透性原則;
D、獨立性原則。
9.多項選擇題適合在上課過程中使用的組織教學方法有()。
A、靜默法;
B、暗示法;
C、整頓法;
D、巡視法。
10.多項選擇題有效組織教學的方法,來源于培訓師()。
A.對教育理論的理解;
B.對教育理論的掌握;
C.實踐積累;
D.經(jīng)驗積累。
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