文件筐測驗的缺點是（）。

一個團體越是異質(zhì)，其分數(shù)分布的范圍也就越大，信度系數(shù)也就越（）。

一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。

心理測量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用，它以心理測量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ)，針對特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等，對人的素質(zhì)進行多方面系統(tǒng)測量和評價的過程。

提出評價中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。

協(xié)調(diào)性有兩種不同形式，即相關(guān)協(xié)調(diào)性和延伸協(xié)調(diào)性。

外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測驗分數(shù)和測驗以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。

當(dāng)測驗太難或太易時，則分數(shù)的范圍就會縮小，從而提高信度。

（）在獨立測試環(huán)境下施測平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。

智力測驗成績（智商）在人的一生中并不是固定的，而是變化的測驗分數(shù)在短時間內(nèi)有預(yù)見性，時間越長預(yù)見性就越低。