單項(xiàng)選擇題個(gè)體的自我控制和尋求目標(biāo)，記錄行為的終極目標(biāo)是為了達(dá)到（）。

A、自我表現(xiàn)
B、自我發(fā)現(xiàn)
C、自我評(píng)價(jià)
D、自我實(shí)現(xiàn)


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1.單項(xiàng)選擇題目前應(yīng)用最廣泛的觀察記錄方法是（）。

A、計(jì)數(shù)法
B、演算法
C、描述法
D、推理法

2.單項(xiàng)選擇題自我實(shí)現(xiàn)是要將人的（）得到充分發(fā)揮。

A、獨(dú)立性
B、潛能
C、自尊
D、意識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題人際交往焦慮的人，自言自語的行為主要通過控制（），來提高交往的表演力。

A、承受力
B、理解力
C、觀察力
D、注意力

4.單項(xiàng)選擇題行為鏈?zhǔn)峭ㄟ^行為的（）得來線索的。

A、反饋
B、發(fā)生
C、強(qiáng)化
D、減弱

5.單項(xiàng)選擇題由某種線索的誘因發(fā)而產(chǎn)生一系列行為的現(xiàn)象，心理學(xué)稱為（）。

A、行為慣性
B、行為有恒性
C、行為鏈
D、行為穩(wěn)定性

6.單項(xiàng)選擇題斯金納認(rèn)為被控制的行為常常引起（）的需要。

A、社會(huì)性
B、生物性
C、普遍性
D、廣泛性

7.單項(xiàng)選擇題控制的行為主要通過（）來掌握。

A、理解
B、觀察
C、學(xué)習(xí)
D、發(fā)現(xiàn)

8.單項(xiàng)選擇題人類任何行為都是受（）控制的行為，是（）的產(chǎn)物。

A、自我 環(huán)境
B、環(huán)境 環(huán)境
C、環(huán)境 自我
D、他人 理解

9.單項(xiàng)選擇題學(xué)術(shù)界稱的“可怕的兩歲兒童”表現(xiàn)出兒童自我表現(xiàn)的（）的需要。

A、自然環(huán)境控制
B、社會(huì)環(huán)境控制
C、自我意識(shí)
D、自我表現(xiàn)

10.單項(xiàng)選擇題卡羅利（P．Karoly，1977）認(rèn)為自我控制的目的是為了（）.

A、目前現(xiàn)狀
B、倫理道德
C、長遠(yuǎn)目標(biāo)
D、物質(zhì)利益