A.明理
B.神入
C.理解
D.中立
E.醒悟
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A.理解
B.通情
C.明理
D.中立
E.醒悟
A.理解熱情
B.良好中立
C.關(guān)心尊重
D.真誠中立
E.良好通情
A.抑郁想法三聯(lián)征
B.抑郁認知三聯(lián)征
C.消極解釋三聯(lián)征
D.情緒低落三聯(lián)征
E.負面想法三聯(lián)征
A.對癥治療
B.暗示治療
C.鼓勵治療
D.疏泄治療
E.引導(dǎo)治療
A.意志的堅韌性差
B.意志的自制性差
C.意志的果斷性差
D.意志的目的性差
E.意志的自覺性差
A.疏泄
B.鼓勵
C.支持
D.聆聽
E.解釋
A.能意識到
B.部分意識到
C.不能意識到
D.輕微意識到
E.不容易意識到
A.絕對性思考
B.以偏概全
C.過度引申
D.主觀臆斷
E.消極注視
A.滿灌療法
B.厭惡療法
C.消退性實踐法
D.操作性行為矯正
E.認知治療
A.系統(tǒng)脫敏療法
B.交互抑制法
C.滿灌療法
D.厭惡療法
E.生物反饋療法
最新試題
下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
通過過量的強化而使不適當(dāng)?shù)膹娀锸テ湫ЯΦ姆椒ㄊ?)
有效運用積極強化原理的原則與程序有()
下列哪些適合飽和療法()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進行治療屬()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
滿灌療法的程序包括()
下列哪些疾病的患者適合滿灌療法()
認知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些,以后老李的臥床行為越來越多,這是()