問(wèn)答題社會(huì)需要的涵義是什么?
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1.問(wèn)答題社會(huì)學(xué)的功能有哪些?
2.問(wèn)答題社會(huì)學(xué)與歷史唯物主義的關(guān)系如何?
3.問(wèn)答題社會(huì)學(xué)的基本特征有哪些?
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述“社會(huì)趨同論”。
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述鄒衍的“五德終始”說(shuō)。
7.問(wèn)答題什么是研究課題的操作化,操作化要注意哪些問(wèn)題?
8.問(wèn)答題設(shè)計(jì)問(wèn)卷要注意哪些問(wèn)題?
9.問(wèn)答題現(xiàn)代研究方法有那些主要的特點(diǎn)?
10.問(wèn)答題馬克思主義的社會(huì)學(xué)研究的方法論包括哪些觀點(diǎn)?
最新試題
我國(guó)的教育社會(huì)學(xué)走過(guò)了一百多年的歷程,包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
題型:判斷題
最早運(yùn)用社會(huì)沖突理論來(lái)研究社區(qū)的是美國(guó)學(xué)者()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬克思主義關(guān)于“社會(huì)”的論點(diǎn),可以歸納為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)體系是指處于一定社會(huì)情境中的兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)體或群體,在相對(duì)穩(wěn)定的交互關(guān)系基礎(chǔ)上形成的社會(huì)行動(dòng)單位。
題型:判斷題
根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的規(guī)定,非正規(guī)教育是指無(wú)需報(bào)名注冊(cè)手續(xù)即可上課或參加,教學(xué)關(guān)系和目的不甚明確的教育形式。
題型:判斷題
中國(guó)古代思想家()提出“富民”與“教民”的思想,認(rèn)為“教”在國(guó)家的發(fā)展具有重要的地位。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從布勞和鄧肯開(kāi)辟社會(huì)分層研究以來(lái),家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會(huì)學(xué)的研究主題。
題型:判斷題
社會(huì)組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),通過(guò)分工合作組合在一起的。
題型:判斷題
2000年北京市委托北京勺海市場(chǎng)調(diào)查有限公司所作的一項(xiàng)關(guān)于職業(yè)聲望的調(diào)查顯示:科學(xué)家是最受尊敬的人,其次是軍人和中小學(xué)教師,但在人們對(duì)職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。
題型:判斷題
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是()
題型:多項(xiàng)選擇題