問(wèn)答題簡(jiǎn)述鄒衍的“五德終始”說(shuō)。
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1.問(wèn)答題什么是研究課題的操作化,操作化要注意哪些問(wèn)題?
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3.問(wèn)答題現(xiàn)代研究方法有那些主要的特點(diǎn)?
4.問(wèn)答題馬克思主義的社會(huì)學(xué)研究的方法論包括哪些觀點(diǎn)?
5.問(wèn)答題社會(huì)學(xué)研究的基本形式有哪些?
6.問(wèn)答題《增長(zhǎng)的極限》的中心論點(diǎn)是什么?
8.問(wèn)答題社會(huì)現(xiàn)代化的特點(diǎn)是什么?
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)要分析影響社會(huì)變遷的主要因素。
最新試題
根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的規(guī)定,非正規(guī)教育是指無(wú)需報(bào)名注冊(cè)手續(xù)即可上課或參加,教學(xué)關(guān)系和目的不甚明確的教育形式。
題型:判斷題
我國(guó)的教育社會(huì)學(xué)走過(guò)了一百多年的歷程,包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
題型:判斷題
最早運(yùn)用社會(huì)沖突理論來(lái)研究社區(qū)的是美國(guó)學(xué)者()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國(guó)心理學(xué)家(),他在1908年出版的《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》中提出。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
明確的社區(qū)教育是在20世紀(jì)50年代才確立的新概念。
題型:判斷題
教育經(jīng)費(fèi)是制約教育發(fā)展的關(guān)鍵因素,它的投入程度。使用方式對(duì)教育發(fā)展影響甚大。
題型:判斷題
社區(qū)研究的區(qū)位學(xué)理論是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕克借用()的概念解釋社區(qū)中的各因素相互關(guān)系而提出的人文區(qū)位學(xué)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)制度是一個(gè)系統(tǒng),由各種不同要素組成,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),通過(guò)分工合作組合在一起的。
題型:判斷題