A.社會工作者應(yīng)引導(dǎo)服務(wù)對象回憶童年的生活經(jīng)歷
B.社會工作者應(yīng)快速做出危險性判斷
C.社會工作者應(yīng)協(xié)助服務(wù)對象改變不當?shù)淖晕腋拍?br />
D.社會工作者應(yīng)有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒
E.社會工作者應(yīng)積極協(xié)助服務(wù)對象解決當前的問題
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A.區(qū)分他人與自我
B.性別認同的發(fā)展
C.人際交往擴大
D.以自我為中心
E.道德的發(fā)展
A.不愿相信服務(wù)對象小張所講的話
B.處理家庭父子間糾紛時的情理難題
C.服務(wù)對象老王已失去判斷和決定能力
D.難以決斷應(yīng)該如何透露個人信息
E.懷疑妻子毆打丈夫的家庭暴力投訴的真實性
A.尊重原則
B.個別化原則
C.自我決定原則
D.非批判原則
E.保密原則
A.保護生命原則
B.自由自主原則
C.差別平等原則
D.無傷害原則
E.真誠原則
A.使能者
B.治療者
C.教育者
D.研究者
E.引導(dǎo)者
A.保護社會工作者的權(quán)益
B.維護社會正義
C.促進專業(yè)的健康發(fā)展
D.幫助社會工作者解決倫理難題
E.促進社會服務(wù)機構(gòu)的能力建設(shè)
A.多方協(xié)同
B.鼓勵居民參與
C.注重實踐
D.雙方合作
E.強調(diào)兼職服務(wù)
A.不能，甲、乙離婚，財產(chǎn)各分一半
B.能，乙應(yīng)給予適當幫助
C.不能，致殘是甲不小心，應(yīng)自負其責
D.能，甲、乙兩人離婚后還存在夫妻關(guān)系
A.提供住宿
B.提供現(xiàn)金支援
C.提供教育機會
D.進行入職培訓(xùn)
A.家庭保護
B.學校保護
C.社會保護
D.司法保護
最新試題
社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色，從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段，社會工作者的責任和角色變化正確的是（）。
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務(wù)機構(gòu)負責志愿者管理工作，近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動機評估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動機有（）。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會的社會工作團隊經(jīng)過多次研討，決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中，體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是（）。
國際社會工作者聯(lián)盟（IFSW）和國際社會工作教育協(xié)會（IASSW）在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有（）。
為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動兒童盡快適應(yīng)城市生活，社會工作者小張按照“需求評估-目標制定-考慮機構(gòu)的總目標一方案目標的修訂-探索各種可行方法-認識機構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動的詳細發(fā)展”的過程，開展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會服務(wù)策劃形式是（）。
學校社會工作者為師生提供服務(wù)，開展了一系列安全教育活動，如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學生開展安全隱患教育等，并編制教材和宣傳手冊。從學齡兒童的特點看，社會工作者這樣做的目的是（）。
社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作，組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史，并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽，編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目，以增強村中年輕人和外來務(wù)工人員對社區(qū)的認同感。項目結(jié)束后，機構(gòu)對項目進行評估。下列評估內(nèi)容中屬于過程評估的是（）。
服務(wù)對象老王退休后入住某養(yǎng)老院，適應(yīng)情況良好。最近與老王關(guān)系不錯的張大爺突然去世了，老王深受打擊，常常失眠，覺得自己也活不長了。社會工作者介人后，經(jīng)評估老王面臨的主要問題是（）。
評估是測量社會工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié)，社會工作服務(wù)機構(gòu)通過服務(wù)對象滿意度調(diào)查表來評估服務(wù)成效，關(guān)于服務(wù)對象滿意度調(diào)查表的說法，正確的有（）
關(guān)于定量研究的說法，不正確的是（）。