問答題我國新型師生關(guān)系特點有哪些?
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10.問答題簡述20世紀后期教育改革和發(fā)展的特點。
最新試題
教學策略就是具體的教學方法和技能。
題型:判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法,是用金字塔形式呈現(xiàn)學習材料的要點。
題型:判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學生的學習既為了滿足基本需要,也為了滿足成長需要。
題型:判斷題
現(xiàn)代心理學研究認為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動。
題型:判斷題
學生的學習具有間接性的特點。
題型:判斷題
“安全”、“教育”,“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型:判斷題
學習需要不僅指學習者的差距與需要,也包含教師的差距與需要。
題型:判斷題
教學設(shè)計的關(guān)鍵是教學內(nèi)容的確定。
題型:判斷題
場獨立型的學生喜歡有嚴密結(jié)構(gòu)的教學方法。
題型:判斷題
學習內(nèi)容分析與學習目標的確定是緊密聯(lián)系的。
題型:判斷題