問(wèn)答題教師如何熱愛(ài)學(xué)生？
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1.問(wèn)答題教師的職業(yè)素養(yǎng)有哪些？
2.問(wèn)答題建立學(xué)制的依據(jù)有哪些？
3.問(wèn)答題素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么？
4.問(wèn)答題個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律及其教育對(duì)策？
5.問(wèn)答題學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的特殊作用？
6.問(wèn)答題為什么學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？
7.問(wèn)答題簡(jiǎn)述20世紀(jì)后期教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)。
8.問(wèn)答題考試辦法不改，課程改革就寸步難行嗎？
最新試題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言，兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型：判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則，每一項(xiàng)工作任務(wù)都有其最佳的動(dòng)機(jī)水平。
題型：判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型：判斷題
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對(duì)象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型：判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法，是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)。
題型：判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型：判斷題
對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
題型：判斷題