A.重視學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神
B.對(duì)應(yīng)聘者坦誠相見
C.應(yīng)聘者是否與企業(yè)文化相融合
D.招聘過程要樹立企業(yè)的品質(zhì)形象
E.招聘需要人力資源部門與直線職能部門配合
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A.知識(shí)
B.社會(huì)角色
C.自我概念
D.動(dòng)機(jī)
E.特質(zhì)
A.現(xiàn)場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)招聘
B.校園招聘
C.傳統(tǒng)媒體廣告
D.人才介紹所
E.員工推薦和內(nèi)部招聘
A.員工招聘是整個(gè)人力資源開發(fā)與管理科學(xué)化的基礎(chǔ)
B.其通過科學(xué)的方法甄選具有一定技巧、能力和相關(guān)特質(zhì)的人
C.員工招聘工作處于人力資源管理價(jià)值鏈的前端
D.高學(xué)歷、高技能是選聘人才的黃金法則
E.員工招聘是根據(jù)組織人力資源規(guī)劃和工作分析的要求進(jìn)行的
A.職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
B.職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)
C.職業(yè)生涯測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
E.情緒測(cè)驗(yàn)
A.招聘需求決策
B.招聘類型決策
C.招聘人數(shù)決策
D.招聘渠道決策
E.招聘時(shí)間決策
A.員工到崗后的兩周離職
B.員工到崗后的兩個(gè)月離職
C.員工到崗后兩季度離職
D.員工到崗后的兩年離職
A.基層工作人員應(yīng)從校園或網(wǎng)絡(luò)上外招
B.面試時(shí)可在桌上放多份簡(jiǎn)歷以節(jié)省時(shí)間
C.可從傳統(tǒng)媒體廣告上招聘高級(jí)人才
D.招聘會(huì)適合需長(zhǎng)期招聘的工作
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.案例分析
D.角色扮演
A.主動(dòng)出來邀請(qǐng)應(yīng)聘者并確保雙方座位舒適、角度合適
B.關(guān)懷、問候應(yīng)聘者
C.辦公桌上只擺這一個(gè)人的簡(jiǎn)歷
D.及時(shí)記錄應(yīng)聘者行為
E.不要顯得太忙并注意面試結(jié)束禮節(jié)
A.對(duì)簡(jiǎn)歷篩選的要求比較低
B.無地域限制
C.受眾人數(shù)多，覆蓋面廣
D.時(shí)效較長(zhǎng)
最新試題
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在崗位說明書中，說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）