A.知識(shí)
B.社會(huì)角色
C.自我概念
D.動(dòng)機(jī)
E.特質(zhì)
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A.現(xiàn)場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)招聘
B.校園招聘
C.傳統(tǒng)媒體廣告
D.人才介紹所
E.員工推薦和內(nèi)部招聘
A.員工招聘是整個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理科學(xué)化的基礎(chǔ)
B.其通過(guò)科學(xué)的方法甄選具有一定技巧、能力和相關(guān)特質(zhì)的人
C.員工招聘工作處于人力資源管理價(jià)值鏈的前端
D.高學(xué)歷、高技能是選聘人才的黃金法則
E.員工招聘是根據(jù)組織人力資源規(guī)劃和工作分析的要求進(jìn)行的
A.職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
B.職業(yè)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)
C.職業(yè)生涯測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
E.情緒測(cè)驗(yàn)
A.招聘需求決策
B.招聘類型決策
C.招聘人數(shù)決策
D.招聘渠道決策
E.招聘時(shí)間決策
A.員工到崗后的兩周離職
B.員工到崗后的兩個(gè)月離職
C.員工到崗后兩季度離職
D.員工到崗后的兩年離職
A.基層工作人員應(yīng)從校園或網(wǎng)絡(luò)上外招
B.面試時(shí)可在桌上放多份簡(jiǎn)歷以節(jié)省時(shí)間
C.可從傳統(tǒng)媒體廣告上招聘高級(jí)人才
D.招聘會(huì)適合需長(zhǎng)期招聘的工作
A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.案例分析
D.角色扮演
A.主動(dòng)出來(lái)邀請(qǐng)應(yīng)聘者并確保雙方座位舒適、角度合適
B.關(guān)懷、問(wèn)候應(yīng)聘者
C.辦公桌上只擺這一個(gè)人的簡(jiǎn)歷
D.及時(shí)記錄應(yīng)聘者行為
E.不要顯得太忙并注意面試結(jié)束禮節(jié)
A.對(duì)簡(jiǎn)歷篩選的要求比較低
B.無(wú)地域限制
C.受眾人數(shù)多，覆蓋面廣
D.時(shí)效較長(zhǎng)
A.現(xiàn)實(shí)條件和潛在條件
B.自身先天條件和后天學(xué)習(xí)條件
C.短期條件和長(zhǎng)期條件
D.必備條件和擇優(yōu)條件
最新試題
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）