A.新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮
B.科學(xué)技術(shù)與市場距離縮短
C.美國和德國成為工業(yè)化強國
D.壟斷組織推動了社會發(fā)展
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A.推行地稅改革
B.提倡“文明開化”
C.注重示范引領(lǐng)
D.實行“廢藩置縣”
A.立足本土文化
B.以西方為榜樣
C.軍國主義濃厚
D.改革比較徹底
A.加強幕府統(tǒng)治應(yīng)對危機
B.改革舊制度向西方學(xué)習(xí)
C.利用美國扶植進(jìn)行變革
D.全面改革發(fā)展軍國主義
A.實行廢藩置縣
B.推行“殖產(chǎn)興業(yè)”
C.建立新式軍隊
D.提倡“文明開化”
A.大化改新
B.倒幕運動
C.農(nóng)奴制改革
D.非暴力不合作運動
A.成為封建國家
B.推翻了幕府統(tǒng)治
C.走上發(fā)展資本主義的道路
D.發(fā)動了七七事變
A.美國獨立戰(zhàn)爭
B.日本明治維新
C.美國南北戰(zhàn)爭
D.俄國農(nóng)奴制改革
A.調(diào)動了黑人奴隸積極性
B.增強了北方軍隊?wèi)?zhàn)斗力
C.促進(jìn)了美國西部的開發(fā)
D.提高了聯(lián)邦政府支持率
A.延續(xù)了美國的核心政治理念
B.充分調(diào)動了黑人奴隸的積極性
C.已經(jīng)違背了美國的建國原則
D.成為美國南方發(fā)動戰(zhàn)爭的借口
A.資本原始積累
B.生產(chǎn)技術(shù)
C.自由的勞動力
D.海外市場
最新試題
1871年11月,日本派出以巖倉具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個國家,進(jìn)行了為期22個月的考察。巖倉使團(tuán)此行的主要目的是()
“19世紀(jì)歐洲這種運輸設(shè)施的開展,使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟(jì)活動內(nèi),更因其克服運輸量、畜力、季節(jié)及移動速度等限制,工業(yè)革命成果得以擴(kuò)大”?!斑\輸設(shè)施”最有可能是()
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是()
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國家以后,就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊和加強國防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨特的嘗試?!边@里的“獨特”是指()
1871年日本設(shè)立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個教育法令——《學(xué)制》,確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年,振興實業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有()①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強調(diào)效忠天皇
如圖反映了工業(yè)革命后()
“這一重要法令的頒布,對于千百萬在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴來說,猶如一座巍然屹立的希望的燈塔?!薄跋M臒羲笔侵福ǎ?/p>
隨著電動機和發(fā)電機的發(fā)明及不斷改進(jìn),發(fā)電機進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,電力開始作為動力帶動機器,由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時間是()
某歷史活動課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是()
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()