A.形象性
B.感染性
C.創(chuàng)造性
D.綜合性
E.社會(huì)性
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A.感覺(jué)能力
B.知覺(jué)能力
C.感知覺(jué)能力
D.表象能力
E.聯(lián)想能力
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.感知覺(jué)
D.表象
E.聯(lián)想
A.感覺(jué)訓(xùn)練
B.知覺(jué)訓(xùn)練
C.感知覺(jué)訓(xùn)練
D.美育
E.聯(lián)想
A.自然美
B.社會(huì)美
C.創(chuàng)造美
D.藝術(shù)美
A.個(gè)人直覺(jué)
B.愉悅性
C.多樣性
D.社會(huì)功利性
A.形象性
B.感染性
C.社會(huì)性
D.創(chuàng)造性
A.意志與力量
B.意志與能力
C.意識(shí)與力量
D.意識(shí)與能力
A.愉悅性
B.行動(dòng)性
C.自?shī)市?br />
D.直率性
A.愉悅性
B.行動(dòng)性
C.情緒性
D.直率性
A.愉悅性
B.行動(dòng)性
C.自?shī)市?br />
D.直率性
最新試題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體,幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為()。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是()。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問(wèn)題。
課程開(kāi)發(fā)是指通過(guò)()分析確定課程目標(biāo)。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來(lái)決定主題范圍的技巧是()。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。