單項(xiàng)選擇題心理求助的“階段-決策”模型將心理求助行為分為問題自覺、()和他助評(píng)估這三個(gè)連續(xù)階段。

A.情境自覺
B.方法自覺
C.問題解決
D.自助評(píng)估


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1.單項(xiàng)選擇題心理求助分為()和非專業(yè)心理求助兩大類。

A.主動(dòng)心理求助
B.專業(yè)心理求助
C.被動(dòng)心理求助
D.積極心理求助

2.單項(xiàng)選擇題心理求助的目標(biāo)是()而非現(xiàn)實(shí)困難。

A.心理疾病
B.危機(jī)處理
C.心理困擾
D.經(jīng)濟(jì)困難

3.單項(xiàng)選擇題心理求助是()中的一種類型,并非新生事物。

A.求助行為
B.詢問行為
C.咨詢行為
D.助人行為

4.單項(xiàng)選擇題正確應(yīng)對(duì)心理障礙需要()。

A.自覺拒絕、抵制對(duì)心理障礙的污名化和偏見
B.科學(xué)認(rèn)識(shí)心理障礙,能夠識(shí)別發(fā)現(xiàn)心理障礙
C.懷疑自己存在心理障礙就應(yīng)及時(shí)求助,并遵從專業(yè)指導(dǎo)
D.以上都對(duì)

5.單項(xiàng)選擇題中國(guó)古語中“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?!彼N(yùn)含的智慧有()。

A.指出了心理危機(jī)中蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的機(jī)遇
B.確切描述了心理危機(jī)中個(gè)體的生理、心理、行為表現(xiàn)
C.教導(dǎo)了我們?cè)撊绾握_認(rèn)識(shí)心理危機(jī)
D.以上都是

6.單項(xiàng)選擇題關(guān)于心理危機(jī)與人格特征的聯(lián)系,下列說法不正確的是()。

A.習(xí)慣于看問題過于表面,缺乏思考的人容易出現(xiàn)心理危機(jī)
B.內(nèi)向、沉默寡言的人,不容易受外界影響,不會(huì)出現(xiàn)心理危機(jī)
C.自信樂觀,積極嘗試,主動(dòng)參與社交活動(dòng)并富有責(zé)任感,利于克服心理危機(jī)
D.客觀、辯證地進(jìn)行思考,靈活采用轉(zhuǎn)換應(yīng)對(duì)策略的人,更容易克服心理危機(jī)

7.單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)的科學(xué)應(yīng)對(duì)方法不包括()。

A.積極調(diào)整情緒,合理宣泄
B.進(jìn)行尋求問題解決的現(xiàn)實(shí)應(yīng)對(duì),尋求幫助和支持
C.進(jìn)行幻想或不去想令人煩心的事
D.保持生活規(guī)律,適度運(yùn)動(dòng)

8.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生心理危機(jī)中的發(fā)展性危機(jī),主要原因是()。

A.由無法預(yù)測(cè)和控制的超常規(guī)的重要事件導(dǎo)致
B.由人生關(guān)鍵問題上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),引發(fā)個(gè)體內(nèi)外部沖突和焦慮導(dǎo)致
C.在大學(xué)生面對(duì)新的人生課題時(shí),原有行為和能力不足,而新的行為和能力又尚
D.由于先天性遺傳因素導(dǎo)致

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)于心理危機(jī)的看法,下列說法正確的是()。

A.心理危機(jī)就是心理的危險(xiǎn),我們要嚴(yán)防死守避免它出現(xiàn)
B.心理危機(jī)是一種經(jīng)歷挫折、壓力的狀態(tài),但如果能順利克服危機(jī),則是個(gè)人獲
C.心理危機(jī)只會(huì)發(fā)生在少數(shù)心理有問題的人身上
D.心理危機(jī)只來源于突發(fā)災(zāi)難,和普通人并無關(guān)系

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于心理障礙的治療,以下說法正確的是()。

A.在進(jìn)行藥物治療時(shí),一旦癥狀緩解,就應(yīng)該立刻停藥
B.只要完成治療療程,就不用再定期復(fù)查鞏固了
C.光吃藥就夠了,不需要進(jìn)行心理咨詢與治療
D.應(yīng)前往正規(guī)的專業(yè)心理和醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治,具體可以咨詢學(xué)校心理健康中心專業(yè)

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