A.在進行藥物治療時,一旦癥狀緩解,就應該立刻停藥
B.只要完成治療療程,就不用再定期復查鞏固了
C.光吃藥就夠了,不需要進行心理咨詢與治療
D.應前往正規(guī)的專業(yè)心理和醫(yī)療機構診治,具體可以咨詢學校心理健康中心專業(yè)
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A.不應盲目對號入座或是給他人貼上心理障礙的標簽
B.對于心理障礙應唯恐避之不及
C.對于自身的心理障礙應自我調整,實在不行了再找專業(yè)人士問問
D.只有確定了自己有心理障礙,才能向專業(yè)人士求助
A.心理障礙是天生的,個人對于維護自身心理健康也毫無責任
B.出現心理障礙自己得負責,個人應為自己的脆弱受到批評
C.心理障礙的成因復雜,每個人都應有積極對待的態(tài)度,與專業(yè)人士一起努力解
D.心理問題就是簡單的思想問題
A.聽到并不存在的對話、評論,即幻覺
B.存在幾種不同的人格,即人格分裂
C.存在脫離現實甚至荒誕的信念、想法,即妄
D.思維混亂,語無倫次;行為怪異,讓人無法理解,即思維與行為紊亂
A.主觀世界是否與客觀世界相統(tǒng)一
B.心理活動是否協(xié)調,是否存在內心痛苦
C.社會功能是否正常
D.行為是否違反社會規(guī)范
A.心理異常與行為是否違反社會規(guī)范無關
B.心理異常就是指非常嚴重的精神疾病
C.心理異常就是心理有點問題,還不是心理疾病
D.心理正常與異常的判定標準包括心理活動是否協(xié)調,內心是否存在痛苦
A.個人
B.父母
C.朋友
D.老師
A.穩(wěn)定
B.享受
C.情感寄托
D.功利
A.自然屬性
B.學習屬性
C.行為屬性
D.親密屬性
A.只有親密關系
B.只有激情
C.只有承諾
D.有親密關系、承諾和激情
A.有親密關系和承諾,缺乏激情
B.有親密關系和激情,缺乏承諾
C.有承諾和激情,缺乏親密關系
D.有親密關系、承諾和激情
最新試題
現實自我占優(yōu)勢的個體,往往表現出較強的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對自己的評價,期望事事處處得到他人的贊賞。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
少年期自我意識的發(fā)展有了質的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內心世界,意識到自己的個性品質。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
超越自我就是超越現實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務。
大學生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。