單項(xiàng)選擇題從教育功能作用的對(duì)象上看，素質(zhì)教育能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了教育的（）。

A.社會(huì)發(fā)展功能
B.個(gè)體發(fā)展功能
C.顯性功能
D.隱性功能


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2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教育理論，下列說法正確的是（）。

A.康布斯的理論是實(shí)施情感教育的理論依據(jù)
B.拋錨式教學(xué)模式中的“錨”可以是學(xué)生感興趣的問題情境
C.建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的
D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)模式是指通過提供一種概念框架來促進(jìn)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)

3.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類說法錯(cuò)誤的是（）。

A.認(rèn)知策略、智慧技能、言語信息、態(tài)度和動(dòng)作技能這五類有順序之分
B.能夠表達(dá)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義屬于言語信息
C.對(duì)家暴的行為嗤之以鼻屬于態(tài)度
D.打籃球打得特別棒屬于智慧技能

4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論的特點(diǎn)，在教育上要做到（）。

A.提高學(xué)生的注意力
B.提供合理的信息量
C.呈現(xiàn)有條理的教材
D.給予有效的反饋

5.多項(xiàng)選擇題下列屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。

A.小李考試考了全校第二名，媽媽取消了他玩游戲的禁令
B.小范不喜歡二姑，所以聽到媽媽說二姑中午會(huì)來家里吃飯，小范趕緊告訴媽媽，自己約了朋友在外面吃午飯
C.小黃在外面玩水，被媽媽打了一頓
D.小陳這次的資料做的很不錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)了他一杯奶茶

6.多項(xiàng)選擇題以下屬于符號(hào)學(xué)習(xí)的是（）。

A.英語單詞的學(xué)習(xí)
B.學(xué)習(xí)命題學(xué)習(xí)和下位學(xué)習(xí)的關(guān)系
C.學(xué)習(xí)圓的直徑是它的半徑的兩倍
D.“上饒”表示一個(gè)城市

7.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射說法正確的是（）。

A.單獨(dú)呈現(xiàn)鈴聲，狗沒有反應(yīng)，這時(shí)候鈴聲是中性刺激
B.鈴聲和食物經(jīng)過多次配對(duì)后，只呈現(xiàn)鈴聲，狗也開始流口水，這時(shí)候的鈴聲是條件刺激，流口水的反應(yīng)是無條件作用
C.單獨(dú)呈現(xiàn)食物，狗會(huì)流口水，這時(shí)候食物是無條件刺激
D.鈴聲和食物相匹配，從而使狗學(xué)會(huì)對(duì)鈴聲建立條件反應(yīng)的過程，稱為條件作用的獲得

8.多項(xiàng)選擇題下面關(guān)于斯金納的操作性條件反射的說法正確的是（）。

A.建立在動(dòng)物學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)之上
B.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)概率的變化，強(qiáng)化是增強(qiáng)反應(yīng)概率的手段
C.懲罰分為兩種：呈現(xiàn)性懲罰和移去性懲罰
D.學(xué)習(xí)是通過頓悟?qū)崿F(xiàn)的

9.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于桑代克的說法正確的是（）。

A.1913年，出版了西方第一本《教育心理學(xué)》，被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”
B.應(yīng)用動(dòng)物研究學(xué)習(xí)的第一人
C.提出的嘗試—錯(cuò)誤說被稱為第一個(gè)認(rèn)知性學(xué)習(xí)理論
D.被稱為“教育心理學(xué)之父”

10.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于消退說法正確的是（）。

A.消退的目的是為了降低行為在將來發(fā)生的概率
B.消退是一種無強(qiáng)化的過程
C.消退是減少不良行為、消除壞習(xí)慣最有效的方法
D.不理會(huì)愛告狀小朋友的嘮叨，慢慢他就會(huì)減少告狀行為，這屬于消退