單項(xiàng)選擇題X-Y理論是哪個(gè)發(fā)展階段的代表性理論()
A.經(jīng)驗(yàn)管理階段
B.科學(xué)管理階段
C.人際關(guān)系階段
D.行為管理階段
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1.單項(xiàng)選擇題采取“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的是哪個(gè)管理發(fā)展階段()
A.經(jīng)驗(yàn)管理階段
B.科學(xué)管理階段
C.人際關(guān)系階段
D.行為管理階段
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在工作說(shuō)明書中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在崗位說(shuō)明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題