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判斷題積極的實(shí)踐是掌握所學(xué)知識和技能的重要環(huán)節(jié)。

1.判斷題對于比較低層次的工作，公司通常雇傭沒有經(jīng)驗(yàn)的人，這是可以使用績效分析方法來決定工作中需要的各種技能。

2.多項(xiàng)選擇題員工的職業(yè)方向大致有以下幾種類型（）

A.專業(yè)技術(shù)取向
B.管理取向
C.組織取向
D.地域取向
E.獨(dú)立取向

3.多項(xiàng)選擇題照米考維奇和布德羅的劃分，員工的職業(yè)周期的階段可以分為（）

A.開拓階段
B.奠定階段
C.保持階段
D.停滯階段
E.下降階段

4.多項(xiàng)選擇題員工培訓(xùn)的方法可以劃分為兩個基本類別，它們是（）

A.個人培訓(xùn)
B.小組培訓(xùn)
C.集體培訓(xùn)
D.在職培訓(xùn)
E.脫產(chǎn)培訓(xùn)

5.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)內(nèi)容可以分為兩大類，即（）

A.個人類培訓(xùn)
B.社交類培訓(xùn)
C.在職類培訓(xùn)
D.技術(shù)類培訓(xùn)
E.離職類培訓(xùn)

6.多項(xiàng)選擇題職前教育容易出現(xiàn)以下問題（）

A.缺乏培訓(xùn)需求分析
B.僅僅限于為新員工填表造冊
C.填鴨式的教育
D.浮光掠影的培訓(xùn)
E.冗長的培訓(xùn)時(shí)間

7.單項(xiàng)選擇題在培訓(xùn)理論中，經(jīng)常把商業(yè)游戲、案例研究和角色扮演合并在一起稱為（）

A.脫產(chǎn)培訓(xùn)
B.在職培訓(xùn)
C.行動學(xué)習(xí)
D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

8.單項(xiàng)選擇題工作環(huán)境中所存在的有助于或有礙于把通過培訓(xùn)獲得的技能或行為運(yùn)用于實(shí)際工作之中的各種各樣特征的看法，我們稱為（）

A.高原平臺
B.轉(zhuǎn)化氣氛
C.工作氛圍
D.培訓(xùn)評價(jià)

9.單項(xiàng)選擇題如果讓受訓(xùn)者在工作現(xiàn)場學(xué)習(xí)的成本過高或過于危險(xiǎn)的話，培訓(xùn)的方式最好采用（）

A.在崗培訓(xùn)
B.冒險(xiǎn)性學(xué)習(xí)
C.行為示范
D.模擬訓(xùn)練

10.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)者對受訓(xùn)者的期望所產(chǎn)生的積極效果被稱為培訓(xùn)的（）

A.馬太效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.皮格馬力翁效應(yīng)
D.貝爾效應(yīng)