多項選擇題糾正錯誤法的使用,應注意()

A.先提主要錯誤
B.要肯定學生的進步
C.一次性把錯誤提出,便于學生改正
D.注意糾錯的方法
E.注意增強學生信心


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題循環(huán)練習法應該注意()

A.站點不易太多
B.每個站點都是熟悉的內容
C.站點難易搭配
D.每個站點的負荷得當
E.站點鍛煉的全面性

2.多項選擇題一節(jié)45分鐘的體育課,一般情緒的高峰會出現(xiàn)在()

A.0-3分鐘
B.4-15分鐘
C.16-25分鐘
D.25-35分鐘
E.36-40分鐘

3.多項選擇題體育課程實施是一個怎樣的過程?()

A.相互理解的過程
B.互動對話的過程
C.制定計劃的過程
D.理清思路的過程
E.意義建構的過程

4.多項選擇題“在籃球運球學習中,至少能運用5種以上籃球裁判法手勢”這種體育教學目標的表達方式是()

A.課題
B.ABCD的表達方式
C.條件
D.內外結合的表述方法
E.標準

5.多項選擇題課時體育教學目標的表達要求()

A.可操作
B.明確
C.具體
D.可評價
E.宏觀性

7.單項選擇題體現(xiàn)體育教學模式穩(wěn)定性的要素是()

A.體育教學過程結構
B.體育教學方法手段
C.體育教學目標
D.體育教學指導思想

8.單項選擇題因材施教原則提出的主要依據(jù)是()

A.運動情感變化規(guī)律
B.運動技能形成規(guī)律
C.集體學習的形成特點
D.學生身心發(fā)展規(guī)律

9.單項選擇題單元教學工作計劃制訂的直接依據(jù)是()

A.學年教學計劃
B.水平教學計劃
C.課時教學計劃
D.學期教學計劃

10.單項選擇題體育教學內容選擇的程序是()

A.目標性—科學性—可行性—趣味性—社會性
B.目標性—可行性—科學性—趣味性—社會性
C.趣味性—科學性—可行性—目標性—社會性
D.目標性—趣味性—可行性—趣味性—社會性

最新試題

青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。

題型:判斷題

接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質、協(xié)調性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。

題型:判斷題

青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。

題型:判斷題

排球正面雙手墊球重點是距來球()遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調連貫。

題型:單項選擇題

肋木動作練習,增強肌肉的力量和各關節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。

題型:單項選擇題

吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉體的練習,這培養(yǎng)學生的協(xié)調用力,(),增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。

題型:單項選擇題

()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習,是田徑運動項目中技術比較復雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。

題型:單項選擇題

體育與健康基礎知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。

題型:判斷題

障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。

題型:判斷題

起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。

題型:判斷題