A.課程改革
B.育人導(dǎo)向
C.改革目標(biāo)
D.教育教學(xué)
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A.一段體、二段體、三段體
B.二段體、三段體、回旋曲式
C.一段體、二段體、變奏曲式
D.一段體、二段體、回旋曲式
A.文字表達(dá)、樂譜、戲劇表演
B.文字表達(dá)、圖片、樂譜、戲劇表演、影像視頻
C.圖片、樂譜、戲劇表演、影像視頻
D.文字表達(dá)、圖片、樂譜
A.第一學(xué)段（1-2年級）
B.第二學(xué)段（3-5年級）
C.第三學(xué)段（6-7年級）
D.第四學(xué)段（8-9年級）
A.綜合性
B.表現(xiàn)性
C.差異性
D.個體性
A.基本條件
B.保障條件
C.科學(xué)保障
D.必要條件
A.團(tuán)隊能力
B.團(tuán)隊精神
C.合作力量
D.合作精神
A.藝術(shù)創(chuàng)新
B.創(chuàng)意實(shí)踐
C.藝術(shù)創(chuàng)作
D.藝術(shù)實(shí)踐
A.演唱
B.編創(chuàng)
C.體驗
D.演奏
A.1-2年級
B.3-5年級
C.6-7年級
D.8-9年級
A.五聲調(diào)式
B.七聲調(diào)式
C.大調(diào)式
D.小調(diào)式
最新試題
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
下面哪項不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求？（）
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）