A.發(fā)音清晰,吐字緩慢
B.運用高頻語音,帶有感情
C.句子短,重復少
D.有應答即給予強化,形成交流
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A.語言不能發(fā)展嬰幼兒良好的品質(zhì)
B.語言不能增強嬰幼兒體質(zhì)
C.語言不能促進嬰幼兒的社會能力
D.語言不能促進嬰幼兒觀察能力
A.一嘗、二摸、三聞、四看、五聽
B.多看、多聽、多想
C.多動、多摸、多嗅
D.一動、二靜、三嗅、四嘗
A.練習法
B.表演法
C.早期閱讀法
D.游戲法
A.發(fā)音清晰,吐字緩慢
B.運用低頻語音,帶有感情
C.句子短,重復少
D.采用兒語的時間不宜過短
A.成人可以將嬰兒抱在懷中,共同翻看色彩鮮艷、圖文并茂的圖書或圖片,易引發(fā)嬰幼兒對閱讀的興趣
B.在給嬰幼兒進行早期閱讀時,若嬰幼兒對相關內(nèi)容不感興趣,成人應強行閱讀,直到閱讀一頁完后再閱讀另一頁
C.在給嬰幼兒進行早期閱讀時,成人要隨時用手勢、肢體語言、面部表情把書的情節(jié)表現(xiàn)出來
D.成人進行閱讀時,盡量用嬰幼兒能聽得懂的語言
A.給寶寶做皮膚按摩
B.帶嬰幼兒外出時,讓嬰幼兒觸摸柔嫩的花瓣、粗糙的樹皮等
C.下雨時,可以讓嬰幼兒伸出手感受冰涼的雨點
D.訓練者拿小紅球由近及遠移動,讓嬰幼兒進行追視
A.嬰幼兒時期哭笑無常是常見的現(xiàn)象
B.情緒不易受周圍環(huán)境、人們的影響
C.情緒變化來得快、去得快
D.情緒表現(xiàn)非常外露,毫不掩飾
A.0-6個月可以進行視覺刺激
B.3-12個月可以進行追視活動
C.12-36個月可以進行顏色配對游戲
D.0-6個月可以讓嬰兒認識各種不同的顏色
A.滿足
B.拒絕
C.不理睬
D.轉(zhuǎn)移注意力
A.0-6個月
B.10-12個月
C.12-18個月
D.18-24個月
最新試題
與幼兒玩指認游戲,注意事項不包括()
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
對嬰幼兒的聽覺訓練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯誤的做法是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
進行嬰兒爬行訓練游戲時,做法不妥的是()
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
能幫助嬰幼兒訓練站立、行走的玩具有()。