您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提出了HRA事件樹
B.提出了BHEP數(shù)據(jù)庫
C.有了統(tǒng)一的標準
D.提出的行為形成因子與人的實際失誤概率聯(lián)系緊密
A.處理方式簡單
B.提出了HRA事件樹
C.提出了BHEP數(shù)據(jù)庫
D.提出的行為形成因子與人的實際失誤概率聯(lián)系緊密
A.提出了HRA事件樹
B.提出了BHEP數(shù)據(jù)庫
C.提出的行為形成因子與人的實際失誤概率聯(lián)系緊密
D.以布爾代數(shù)為基礎模型
A.可靠性水平不是保持不變的，它受到任務時間和其他環(huán)境因素的影響
B.不同性質(zhì)的任務所對應的可靠性水平是相同的
C.對人因可靠性的分析可以轉(zhuǎn)向為人為差錯的分析
D.可靠性水平是保持不變的，不會受到任務時間的影響
A.對人因可靠性的分析可以轉(zhuǎn)向為人為差錯的分析
B.可靠性水平是保持不變的
C.不同性質(zhì)的任務所對應的可靠性水平是相同的
D.不同性質(zhì)的任務所對應的可靠性水平也是不同的
最新試題
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，首先應選擇間接安全技術措施。（）
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，第二選擇是（）。
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，首先應選擇直接安全技術措施。（）
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設定課程目標；收集信息和資料；課程模塊設計；課程預演；信息反饋與課程修定。（）
安全評價業(yè)務指導的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導對象存在的業(yè)務問題。（）
在安全評價業(yè)務指導過程中應遵循四個原則，分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實效性原則；注意公正公平原則。（）
制定安全評價報告質(zhì)量評判標準和實施方案時，評價方法的選擇應符合五個原則，其中不正確的是（）。
關于安全評價業(yè)務指導的基本能力，下列不正確的是（）。
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中，關于安全評價的目的，說法不正確的是（）。
安全評價業(yè)務指導中，安全評價過程控制的意義之一是有利于安全評價機構運用科學的管理思想和方法，不利于對安全評價實施系統(tǒng)化管理，規(guī)避從事安全評價活動風險。（）