單項選擇題概括化理論涉及的遷移類型是（）。

A.一般遷移
B.特殊遷移
C.逆向遷移
D.順向遷移


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3.多項選擇題關于教學評價與測驗，下列說法正確的是（）。

A.劉老師用課堂提問、課堂討論的形式來決定自己是否改善教學，這種評價類型屬于總結性評價
B.戴老師很擔心同一批學生在第二次參加同樣的內容的人格測試時分數與上次不同。他所擔心的是測試的信度
C.形成性評價是在教學過程中實施的
D.整個測驗的區(qū)分度指數最好在0.5左右，這樣可以使測驗對被試者有較大的鑒別力

4.多項選擇題以下屬于絕對參照點的是（）。

A.長度測量
B.質量測量
C.時間測量
D.教育與心理測量

5.單項選擇題關于測驗分析的基本技術，以下說法不正確的是（）。

A.信度系數越接近1，信度越好
B.效度是選用測驗時必須首先考慮的質量指標
C.結構效度，也叫效標關聯效度，是指一個測驗對所處于特定情境中的個體的行為進行估計的有效性
D.難度系數越接近0.50，鑒別度指數越接近1，區(qū)分效果最佳

6.單項選擇題新學期開始的時候，我們總是要為了解學生現有的學習和發(fā)展狀況來進行摸底考試。這是屬于測量與評價的什么功能？（）

A.促進教師的教學
B.促進學生的學習
C.促進管理水平的提高
D.促進測量結果準確

7.單項選擇題關于教學評價與測驗，以下說法錯誤的是（）。

A.最佳行為評價以測量被試的最佳行為表現為目的
B.會考是成就測驗
C.升學考試在性質上都屬于最佳行為評價
D.教師的課堂提問、課堂討論是總結性評價

8.單項選擇題關于教育與心理測量，下列說法不正確的是（）。

A.教育與心理測量的參照點是相對參照點
B.一般D≥0.40，區(qū)分效果才會比較顯著
C.難度在0.5左右時，即中等程度的測驗題目，區(qū)分效果最佳
D.雙向細目表中“雙向”是指教學計劃和教學目標

9.單項選擇題測驗的信度高是測驗效度高的（）條件。

A.充分條件
B.必要條件
C.非必要充分條件
D.必要充分條件

10.單項選擇題關于題目難度，以下表述準確的是（）。

A.難度一般用D來表示
B.難度只能是一個測驗項目（題目）難度
C.難度系數的取值范圍為0～1
D.高難度的測驗題目，區(qū)分效果最佳