A.聆聽老人生活中的困擾
B.表達(dá)自己對老人想法的理解
C.將老人界定為有問題的人
D.將老人轉(zhuǎn)介給其他社會服務(wù)機(jī)構(gòu)
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A.結(jié)案
B.轉(zhuǎn)介
C.結(jié)束關(guān)系
D.繼續(xù)服務(wù)
A.協(xié)商
B.熟悉
C.參與
D.接受
A.多樣性
B.滯后性
C.動態(tài)性
D.穩(wěn)定性
A.家庭暴力介入
B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)
C.子女教育輔導(dǎo)
D.代際沖突輔導(dǎo)
A.市政府為小張辦理殘疾人免費(fèi)公交乘車卡
B.特殊教育學(xué)校免費(fèi)接收小張學(xué)習(xí)文化知識
C.職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費(fèi)為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓(xùn)
D.居委會安排小張?jiān)谒幼〉纳鐓^(qū)做保潔工作
A.改變社會的陳規(guī)陋習(xí)
B.維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益
C.轉(zhuǎn)變殘疾人對社會的偏見
D.沖破傳統(tǒng)的社會阻力
A.社會工作者在協(xié)助服務(wù)對象的同時(shí)也幫助自己
B.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進(jìn)獨(dú)立
C.社會工作者與服務(wù)對象互相幫助，共同成長
D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社會工作者
A.社區(qū)教育
B.社區(qū)矯正
C.社區(qū)照顧
D.社區(qū)救助
A.社會工作的服務(wù)對象只包括個(gè)人和家庭
B.社會工作者是助人行動的客體
C.社會工作價(jià)值觀的核心是助人為樂
D.社會工作專業(yè)助人方法僅在宏觀社會中有效
A.社會建設(shè)
B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.文化建設(shè)
D.政治建設(shè)
最新試題
社區(qū)方案活動計(jì)劃書包括（）要素。
將符合條件的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門的國家機(jī)關(guān)在相關(guān)社會團(tuán)體和民間組織以及社會志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心里和行為惡習(xí)，使其順利回歸社會的非監(jiān)禁刑法執(zhí)行活動。
社區(qū)矯正工作中的社會工作的主要內(nèi)容包括（）。
社會工作者的基本功是（）。
矯治也稱矯正，是司法機(jī)關(guān)和工作人員通過各種手段使犯罪者或有犯罪傾向的違法人員得到（）的治療，以重新融入社會的活動。
懷舊是老年人將意義賦予生活過程的一部分。在對過去的緬懷中，老人會有一些新的需要。一位老人改變居住環(huán)境后，總是喜歡談?wù)撨^去不如意的經(jīng)歷。針對這種情況，社會工作者首先需要做的是（）。
小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是（）。
在國際社會，社會工作又被稱為（）。
在服務(wù)過程中，社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西，希望社會工作者幫助小明。根據(jù)社會工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>