A.問卷法
B.觀察法
C.現(xiàn)場訪談法
D.典型事例法
E.工作日志法
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A.問卷法
B.觀察法
C.現(xiàn)場訪談法
D.典型事例法
E.工作日志法
A.觀察法
B.現(xiàn)場調(diào)查法
C.問卷調(diào)查法
D.典型事例法
E.工作日志法
A.學歷要求.職業(yè)知識.工作準則
B.崗位的操作能力和實際經(jīng)驗
C.崗位要求的情商
D.身體健康條件
E.根據(jù)工作特點確定的心理素質(zhì)
A.工作描述
B.職業(yè)資料
C.人員來源
D.政策
A.現(xiàn)場訪談法
B.問卷法
C.觀察法
D.典型事例法
A.工作日志法
B.問卷法
C.觀察法
D.典型事例法
A.設計階段
B.信息收集階段
C.計劃階段
D.結(jié)果表達階段
A.設計階段
B.信息收集階段
C.計劃階段
D.結(jié)果表達階段
A.工作重復性
B.工作特殊性
C.工作持續(xù)性
D.工作實用性
A.時間的順序
B.工作的順序
C.事件的順序
D.操作的順序
最新試題
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()