A.以徐女士本人為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行情緒疏導(dǎo)
B.以徐女士丈夫?yàn)榉?wù)對(duì)象進(jìn)行說(shuō)服教育
C.以徐女士家庭為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行干預(yù)服務(wù)
D.以徐女士婆婆為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行行為指導(dǎo)
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A.招聘社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事—般行政工作
B.在相關(guān)文件中明確社會(huì)工作者參與處理社會(huì)救助工作中的復(fù)雜問(wèn)題
C.鼓勵(lì)成立社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),通過(guò)市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)提高社會(huì)工作服務(wù)水平
D.鼓勵(lì)城鄉(xiāng)社區(qū)工作者參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試,提高其社會(huì)地位
A.招收成員
B.訂立組織規(guī)則
C.推選領(lǐng)導(dǎo)者
D.籌措經(jīng)費(fèi)
E.招收志愿者
A.解決服務(wù)對(duì)象遇到的困難
B.提高與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)水平
C.恢復(fù)社會(huì)所要求的功能
D.承擔(dān)社會(huì)所要求的責(zé)任
E.增強(qiáng)自身的能力
A.次系統(tǒng)
B.家庭結(jié)構(gòu)
C.系統(tǒng)之間的邊界
D.角色和責(zé)任分工
E.權(quán)力結(jié)構(gòu)
A.志愿者不是機(jī)構(gòu)的正式員工,他們有很高的自主性和自發(fā)性
B.志愿者需要一定的管理
C.志愿者希望受到尊重、支持和肯定
D.志愿者根據(jù)機(jī)構(gòu)正式崗位的要求參與服務(wù)
E.志愿者管理實(shí)際是一種人力資源管理
A.微觀環(huán)境
B.中觀環(huán)境
C.宏觀環(huán)境
D.外在環(huán)境
A.不要言過(guò)其實(shí)
B.注意分辨動(dòng)員對(duì)象的真實(shí)想法
C.推動(dòng)群眾參與時(shí)既不宜用力不足,也不宜用力過(guò)猛
D.不要與持相反意見(jiàn)的居民爭(zhēng)辯
A.接納
B.寬容
C.助人自助
D.尊重
A.解救危難
B.緩解困難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.激發(fā)潛能
A.溝通
B.鼓勵(lì)
C.同感
D.自我表露
最新試題
某助殘社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為提升機(jī)構(gòu)公信力,定期通過(guò)機(jī)構(gòu)刊物、微信公眾號(hào)等宣傳和展示其各項(xiàng)管理、服務(wù)等內(nèi)容。下列做法中體現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)交代”內(nèi)容的是()
小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會(huì)工作者,她計(jì)劃運(yùn)用小組工作治療模式針對(duì)多動(dòng)癥兒童開(kāi)展服務(wù),下列小皓的做法中,符合治療模式實(shí)施原則的有()
社會(huì)工作者通過(guò)線上平臺(tái)為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機(jī)干預(yù)、心理疏導(dǎo)、情緒支持和資源鏈接等服務(wù),下列說(shuō)法中,體現(xiàn)社會(huì)工作者直接服務(wù)角色的有()
社會(huì)工作者小袁負(fù)責(zé)某精準(zhǔn)救助項(xiàng)目的實(shí)施工作,在與同事分析低保家庭情況時(shí),發(fā)現(xiàn)一些服務(wù)對(duì)象除了有經(jīng)濟(jì)困難外,還存在強(qiáng)烈的無(wú)力感,根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論,小袁適宜提供的服務(wù)有()
12歲的玲玲因父母被強(qiáng)制戒毒,由外婆照顧,生活比較困難,玲玲在學(xué)校常被個(gè)別同學(xué)欺負(fù),表現(xiàn)出抑郁癥狀,目前已輟學(xué)在家,根據(jù)社會(huì)工作實(shí)踐倫理決定中的生命質(zhì)量原則,社會(huì)工作者適宜的做法有()
某社區(qū)推行垃圾分類(lèi)工作已滿3年,社會(huì)工作者通過(guò)觀察和檢查發(fā)現(xiàn),社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類(lèi)或分錯(cuò)類(lèi)的情況。為此。社會(huì)工作者嘗試通過(guò)行動(dòng)研究方法來(lái)解決社區(qū)垃圾分類(lèi)工作中存在的問(wèn)題。下列社會(huì)工作者的做法中,屬于行動(dòng)研究步驟的有()
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定,服務(wù)持續(xù)性較好,但也有部分社會(huì)工作者因?yàn)殚L(zhǎng)期在同一崗位工作且內(nèi)容重復(fù)性高產(chǎn)生了枯燥感和倦怠感,以至于近期有個(gè)別員工產(chǎn)生了離職的想法。對(duì)此,機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)采取的措施有()
大學(xué)三年級(jí)學(xué)生小路立志要考取一流大學(xué)的研究生,但她在應(yīng)付日常學(xué)業(yè)和備考中顧此失彼,備受煎熬。并出現(xiàn)了嚴(yán)重睡眠障礙。學(xué)校社會(huì)工作者根據(jù)任務(wù)中心模式為小路提供個(gè)案服務(wù)。下列做法中,能發(fā)揮有效溝通功能的有()。
社會(huì)工作者小余擬針對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題設(shè)計(jì)服務(wù)計(jì)劃。為了對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題進(jìn)行全面深入地了解和分析,小余適宜的做法有()。
社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在向企業(yè)開(kāi)展定向募款的過(guò)程中,需要清楚企業(yè)捐款的內(nèi)在動(dòng)機(jī),下列企業(yè)管理者的捐款動(dòng)機(jī)中,屬于追求“公共關(guān)系"效果的是()